《高考语文实用类文章阅读非连续性文本阅读》 课件(共31张)

2019年高考语文非连续性文本阅读专题初探 复习目标 1．了解非连续性文本阅读题命题特点。 2．读懂文本，运用答题技巧精准答题。 非连续性文本阅读命题特点 1.新闻阅读仍是首选。尤其是科技类新闻。 2.材料呈现上，仍是以三四则材料组成的非连续性文本，但以一个新闻事件为中心。 3.命题角度上，主要考查信息筛选和整合、统计图表分析、观点的对比、对事件的看法和建议。 4.命题方式上，两道单选，第一道以文本局部为主设题，第二道从整体角度命题。简答题增加难度，由过去侧重信息提取到现在还可能考查评价和探究能力。 卷别 主题 体裁 分值 题号 考 点 全国卷Ⅰ 量子通讯（三则材料） 新闻报告 12分 （3道题，2选择1简答） 7 筛选并整合文中信息 全国卷Ⅱ 科技创新与转化（四则材料） 新闻报告 （1图） 8 分析概括材料相关内容，评价文本的主要观点和基本倾向 全国卷Ⅲ 互联网+与图书出版 （三材料） 新闻报告 （2图） 9 概括内容要点，筛选并整合文中信息 考情分析 1、从选材来看：2018年全国卷3套试题考查的新闻从材料构成上看，均有一个共同点：围绕一个新闻事件由多则材料构成的非连续性文本，并且有的一则材料包含图表，这几则材料既各有侧重，又密切相关。 2、从题型来看：根据2018年3套全国卷试题以及非连续性文本自身特点来看，信息的分析综合能力是重点考查的能力，其热点题型是选择题、归纳概括题和比较材料异同题。 3.命题角度上看：主要考查信息筛选与整合、统计图表的分析、观点的对比、对事件的看法和建议等。 4 1.克服畏难情绪：消除学生阅读的畏惧感，建立阅读答题的信心。 2.提升基本能力：选项的要点分散在全文，需要有较强的筛选信息能力和整合概括能力。 快速搜索、筛选关键词，借助关键词抓住文本的主要话题和结论，可以作为一种阅读的方法。 梳理几段材料的相同和不同的地方，以便在答题时快速找到题干对应的材料和文字区间。 选择题答题方式可参照论述类文本 3.旧题转化新用：图表类转换文字，流程图示意图转文字，概括压缩语段。 非连续性文本阅读备考三原则 非连续性文本的阅读技巧 1.看标题，明话题（明确文本话题内容） 2.析文本，概中心（通过分析文本，概括材料中心） 3.理关系，找异同（理清材料间的关系，比较材料的异