山东省沂源县鲁村中学鲁教版（五四学制）七年级语文下册22《恐龙无处不在》导学案

恐龙无处不在导学案 主备人： 审核人： 上课时间： 序号： 一、【目标定向】 1.明确文章的说明内容，理清说明的顺序，学习本文准确、周密、简明的语言特色。 2.培养学生的探究习惯，培养学生的科学意识与创新思维。 二、【自主预习】 （复习环节、知识点、预习检测题等形式。） 1、给加横线的字注音或根据拼音写汉字                                              遗hái（    ）      骨gé （   ）       z hě（  ）皱   追sù（    ） 劫（  ）难   蟾蜍（          ） 陨（     ）石 携（ ）带  2、解释词语        劫难： 追溯 天衣无缝： 致密： 三、（小组讨论，发言人展示等可以设计多个活动、任务） 1．“恐龙确实遍布于世界各地”由何而知?     2．“大陆漂移”使恐龙遍布世界的说法由何而来?       3．对于6500万年前恐龙的灭绝，科学界存在着哪两种对立的理论？各自的依据是什么？ 四、【课堂精讲点拨】[来源:Z&xx&k.Com] （共性问题和疑难问题、易混问题等解决） 1、文章说明的内容是什么?    [来源:学*科*网Z*X*X*K]   4、揣摩语言，感受作者独特的语言风格    如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。  [来源:学+科+网Z+X+X+K]     （   教师提示：请同学们在文中找出这句话，你发现了什么？ 教师点拨：这些句子是作者在行文中放在括号里的补充说明文字。请同学们结合具体语境，说说它们各自的作用。[来源:Z。xx。k.Com] 五、【课堂检测】 （设计分层检测题，当堂达标） 一、填空：本文按照-----------顺序进行说明。首先，提出说明的主旨------------------------ --------总领全文。然后用恐龙化石在各地发现的事实，阐释对-----------------的证明，用具体事例证明开篇提出的主 旨，最后总结恐龙化石的发现对-------