2019秋人教部编版九年级历史上册教案:第3课 古代印度

2019-05-29
| 8页
| 3701人阅读
| 892人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第3课 古代印度
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 369 KB
发布时间 2019-05-29
更新时间 2019-05-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-05-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10622905.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3课 古代印度 知识点一 古代印度河流域文明 1.位置:古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。古代印度文明最早出现于印度河流域。印度河发源于青藏高原,流经今巴基斯坦境内,入阿拉伯海。 2.统一过程:(1)公元前1500年左右,雅利安人在印度河流域和恒河流域定居,从事农业生产;(2)古代印度文明的鼎盛时期是孔雀王朝统治时期,除半岛最南端外,印度基本上实现了统一,农业和工商业都比较繁荣,首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一;(3)后来,印度多次受到外族的侵扰。 知识点二 森严的种姓制度 3.形成:雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”。 4.内容: 最高等级 婆罗门 掌管祭祀 第二等级 刹帝利 掌管军事和行政权力 第三等级 吠舍 从事农业、畜牧业和商业 第四等级 首陀罗 由被征服居民构成 5.特征:各等级之间贵贱分明,世代相袭。 知识点三 释迦牟尼创立佛教 6.创立时间:公元前6世纪。 7.创始人:乔达摩·悉达多(释迦牟尼)。 8.特征:(1)反对婆罗门的特权;(2)提出“众生平等”,不拒绝低种姓的人入教;(3)得到国王和一些富人的支持,一度成为印度最重要的宗教之一。 9.外传:公元前3世纪后,佛教开始向外传播;公元前1世纪,佛教经中亚传到中国新疆,再传入内地,后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰,传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。 知识点一 古代印度河流域文明 1.历史上,来自中亚的雅利安人曾侵入古代印度,先后在流域和流域建立起奴隶制国家。( D ) A.尼罗河 印度河         B.底格里斯河 幼发拉底河 C.黄河 红河 D.印度河 恒河 2.古代印度文明的鼎盛时期是( C ) A.汉谟拉比统治时期 B.胡夫统治时期 C.孔雀王朝统治时期 D.雅利安人进入印度河流域时期 3.近年在世界各地兴起和大热的瑜伽,其基础建立在古印度哲学上。曾经征服古印度地区并建立奴隶制国家的是( A ) A.雅利安人     B.苏美尔人     C.斯拉夫人     D.日耳曼人 4.在印度孔雀王朝统治时期,当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一是( A ) A.华氏城 B.哈拉巴 C.达罗 D.迈索尔 知识点二 森严的种姓制度 5.右图反映了古代历史上的“种姓制度”,这一制度出现于( C )

资源预览图

2019秋人教部编版九年级历史上册教案:第3课 古代印度
1
2019秋人教部编版九年级历史上册教案:第3课 古代印度
2
2019秋人教部编版九年级历史上册教案:第3课 古代印度
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。