2019秋人教部编版九年级历史上册教案：第11课　古代日本

第四单元　封建时代的亚洲国家 第11课　古代日本 知识点一　6世纪前的日本 1．1～2世纪时，日本曾与汉朝发生过“通使”关系。 2．5世纪初，大和政权统一了日本，最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国。 知识点二　大化改新 3．背景：6～9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。 4．开始：从646年开始，孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始。 5．内容：(1)政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。(2)经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。 6．结果：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 知识点三　武士和武士集团 7．武士的形成 (1)背景：中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。 (2)目的：地方豪强为了保护自己的庄园。 (3)形成：地方豪强把自己家族和仆从中的青壮男子组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。 8．幕府统治时期：幕府与天皇朝廷并存，国家大权基本掌握在武士阶层手中。 9．武士道：武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。 知识点一　6世纪前的日本 1．根据我国的文献记载，1～2世纪，日本有30多个小国与中国发生过“通使”关系。当时中国的朝代是 (　B　) A．秦朝　　　　　　 B．汉朝　　　　　　 C．隋朝　　　　　　　 D．唐朝 2．这是现代日本的富士山。5世纪时，本州中部兴起的统一了日本。(　C　) A．犹太人 B．日耳曼人 C．大和 D．苏美尔人 知识点二　大化改新 3．假设你是一名7世纪40年代从大唐归国的大和遣唐使，想向天皇介绍当时中国唐朝的社会状况。请问你能见到的是哪位天皇？(　A　) A．孝德天皇 B．中臣镰足 C．圣德太子 D．苏我入鹿 4．世界古代史上，大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习中国隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了(　A　) A．中央集权的天皇制封建国家 B．民主政治 C．奴隶制共和国 D．资本主义制度 5．日本是个岛国，国土面积狭小，资源贫乏，但是日本是一个注重学习、擅长模仿的民族，7世纪中期的大化改新就是日本参照中国的政治制度实行的改革。它参照和模仿的两个朝代是(　A　)