山东省沂源县鲁村中学鲁教版（五四学制）六年级语文下册教学案（无答案）：23 追求人类更大的自由

鲁村中学集体备课教案 学科：语文 主备人：任颖 备课时间： 上课时间： 课题 追求人类更大的自由 课型 新授 审核签字 唐加坤 唐传成 序号 [来源:学§科§网] 学习目标与重难点 1、阅读课文，整体感知文意，把握文章的思想内涵。 2、训练准确筛选重要信息的能力。 3、激发学生对探求未知、探索宇宙奥秘的兴趣和豪情。 教学重点：在阅读课文的基础上，整体感知文意，把握作者的观点，激发学生探求未知的豪情壮志。 教学难点：文中引用的作用。 恰当具体可测 媒体运用 多媒体课件 整合点准确恰当 教学思路 细读课文，圈点勾画重要语句，边读边思考：人类不间断地对载人航天进行探索研究的原因有哪些？作者认为最主要的原因是什么？ 然后抓住关键句子进行分析，从而把握文章的思想内涵。 具体明晰 导语设计[来源:学科网ZXXK] 请同学展示课前搜集航天探索的有关资料，尤其是我国载人航天探索研究的成功突破——“神舟”五号发射成功的有关资料。 精炼灵活紧扣学习目标 板书设计 追求人类更大的自由  [来源:Z_xx_k.Com] 离开家    属于你的世界       离开的气质     梦想的价值 知识结构纲要化 “幸福课堂”模式教学过程 研讨修改 一、导入新课  请同学展示课前搜集航天探索的有关资料，尤其是我国载人航天探索研究的成功突破——“神舟”五号发射成功的有关资料。 二、感知文意  1、学生朗读课文。  2、教师提出要求：  细读课文，圈点勾画重要语句，边读边思考：人类不间断地对载人航天进行探索研究的原因有哪些？ 作者认为最主要的原因是什么？    三、问题探究  在整体感知文意的基础上，通过对关键句子的理解，把握文章的思想内涵。  先由学生自己提出疑难句子，表明自己的疑惑。由学生互动解决。然后梳理出共性的关键语句和疑难问题。  出示要理解的关键句子，提出问题：  A、总有一天你要离开家，去外面的世界，那个终将属于你的世界。（“家”指什么？“那个终将属于你的世界”指什么？）  B、很多时候他们并不清楚自己要去向哪里，更不知道将会遭遇何种命运，但是他们出发了。没有这种气质，也许今天我们仍然生活在森林里。（“这种气质”是什么？怎样理解“也许今天我们仍然生活在森林里”的意思