人教部编版七年级上学期语文课件： 第三单元 第9课从百草园到三味书屋(共54张PPT)

从百草园到三味书屋 鲁 迅 鲁 迅 简 介 原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代伟大的文学家、思想家、革命家。 作品收在《鲁迅全集》里，本文选自《朝花夕拾》。 学 习 目 标 1.整体感知课文，理清文章的脉络。 2.学习课文细致观察，抓住特点，具体、真切、生动地描写景物的方法。 3.体会作者在文章中表达的情感，理解文章的主旨。 自主学习，整体感知 你能读准下列画线字的字音吗？ 确凿 竹筛 菜畦 渊博 鼎沸 倜傥 蟋蟀 宿儒 锡箔 觅食 （záo） （shāi） （yuān） （dǐng） （tì tǎng） （shuài） （sù） （bó） （mì） （qí） 揣摩标题的含义：从题目中，我们可以看出文章讲了什么？ “百草园”“三味书屋”点明全文记叙的两个地方。 “从……到……”表明文章是按照“百草园”在前、“三味书屋”在后的空间顺序来写的。 按照“百草园”在前、“三味书屋”在后的空间顺序，课文分成哪两部分？ 第一部分（1—8），记叙在百草园的生活； 第二部分（9—24），记叙在三味书屋的生活。 揣摩标题的含义：从题目中，我们可以看出文章讲了什么？ 鲁迅祖上的居所。从这栋建筑能看出江南大户人家的生活起居状况和周家当年的繁盛。 大堂前，大户人家会客处 连接前院及后院的堂屋 书　房 第一部分写百草园是“我”的乐园。体现在哪几个方面？ 三个方面： 1.有趣的动植物（2段）； 2.神奇的传说（3—6段）； 3.雪地捕鸟（7—8段)。 阅读第1段，思考下列问题： 第1段中的“似乎”和“确凿”矛盾吗？你是如何理解的呢？ “确凿只有一些野草”是一般成人的看法；“似乎”是对成人的这种看法的否定，表达的是孩子的看法——“是我的乐园”；所以并不矛盾。 第2段作者都写了百草园哪些景物？ 菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤和木莲藤、覆盆子等14种景物。 揣摩标题的含义：从题目中，我们可以看出文章讲了什么？ 碧绿的菜畦 光滑的石井栏 高大的皂荚树 百草园