人教部编版七年级上学期语文课件： 第二单元 第7课散文诗二首(共34张PPT)

散文诗二首 金色花 荷叶·母亲 01 金色花 泰戈尔 印度文学家（印度作家、诗人、社会活动家。）在20世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。1913年获得诺贝尔文学奖。 作者简介 泰戈尔(1861——1941) 1．正确、流利、有感情地朗读诗歌，培养语感。 2．学习诗歌借助具体形象抒发感情的写法。 3．品味诗歌的精美语言，体会诗歌中美好的母子深情。 学习目标 读准字音 嘻 匿 嗅 戈 祷 衍 膝 棚 dǎo yǎn xī péng xī nì xiù gē 花 瓣 bàn 沐 浴 mù yù 自由朗读，感悟温情 一首散文诗就像一幅画，这首散文诗向我们展现了一幅怎样的图画呢？ 这首散文诗向我们展现了 “我”变成金色花与母亲嬉戏的画面。 回报母爱 妈妈 做祷告时 读书时 拿灯去牛棚 -------------- 散发香气 --------------- 将影子投在书页上 ------------- 变回孩子， 求妈妈讲故事 让妈妈嗅到香味 为妈妈遮阳，保护眼睛 撒娇 三次嬉戏 我 我从课文读到了一个 _____________________ 的孩子。 我从课文读到了一个 _____________________ 的妈妈。 天真烂漫、活泼可爱、热爱母亲 慈爱善良、温柔美丽、喜爱孩子 孩子：快乐、顽皮、童稚、纯洁、想象丰富、聪明 母亲：虔诚、勤劳、圣洁 1.为什么“我”那么快乐，那么天真，那么可爱？ 因为“我”沐浴着母爱。 2.诗歌抒发感情时往往借助具体的事物，这首诗主要借助了什么事物呢？抒发了什么样的情感？ 金色花。抒发了孩子对母亲的热爱和依恋之情。 倾情诵读，感受语言美—美读指导 你认为该用什么样的感情来朗读这首诗歌？ ——喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母亲的温柔慈爱和儿童的天真顽皮。 试读以下诗句，应读出怎样的语气： ①假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳