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表材解读 物理八年级下册 63重力 ★必备知识点主干基础★ 知识点一重力的产生【重点 ①现象探究:地球附近的物体受到地球的吸引 图文助学 树上熟透的苹果落水总是从高处流向 实例抛出的球落向地面 向地面 低处 理解重力 图 苹果受到地球的吸水受到地球的吸引 现象球受到地球的吸引 飞在空中的飞机也受重力。 引作用,所以落向地作用,所以总是从高 分析作用,所以落向地面 面 处流向低处 探究 在地球附近的物体都受到地球的吸引作用 归纳 2重力 (1)概念:物理学中,把地面附近物体因地球的吸引而受到的力,叫做 重力,通常用字母G表示。 地球和物体之间的吸引力是相 (2)对重力的理解 互的 ①重力的施力物体是地球,受力物体是地球表面附近的一切物体 ②在地球附近的物体都会受到重力的作用,不论物体运动还是静止。 ③重力是非接触力,天上飞的飞机也受到重力的作用。 ④物体和地球之间的作用是相互的,物体受到地球的吸引力,地球也 受到物体的吸引力。 ⑤重力是由于地球的吸引而产生的力,但重力不一定等于地球对物体 的吸引力。 生活中说的物重、体重一般指的【例1关于重力的说法,正确的是 是物体的质量,在物理中提到的A重力就是地球对物体的吸引力 物重一般指的是物体的重力,这 B.只有静止的物体才受到重力作用 点要注意区分 C.物体在地球上无论怎样运动,都会受到重力 D重力是由于地球受到物体的吸引而产生的力 解析:重力是地面附近物体由于地球的吸引而受到的力,不能说重力就 是地球对物体的吸引力,A、D说法错误;地球附近的物体不论是静止 的还是运动的,都受到重力的作用,B说法错误,C说法正确 答案 16 三第六章力和机械> 知识点二重力的方向【重点 ①实验探究:重力的方向 把如图所示的装置 实验把如图所示的装置放把如图所示的装置 放在斜面上,小球静 在水平面上,观察悬线放在斜面上,观察悬 止后剪断细线,观察 自由下垂的方向 线自由下垂的方向 小球下落的方向 A提醒 AO 竖直向下垂直向下 现象 悬线竖直下垂 悬线竖直下垂 小球竖直下落 重力的方向总是竖直向下的 2对重力方向竖直向下的理解 垂直向下 (1)重力的方向竖直向下是指垂直于所在地的水平面,近似指向地心 竖直向下 (2)重力的方向与运动状态无关,不管物体是否运动怎样运动重力竖直向下指的是垂直水平面向 的方向不变。 下,垂直向下指的是垂直于物体 8重力方向竖直向下的应用 所在的平面向下。 砌墙时,利用铅垂线来检利用水平仪校准桌利用铅垂线检查 查所砌墙壁是否竖直 面、窗台等是否水平相框是否挂正 【例2】关于重力的方向,下列说法正确的是 A.物体放在斜面上,物体所受重力的方向垂直指向斜面 B.物体放在支持面上,物体所受重力的方向垂直指向支持面 C.在任何情况下,物体所受重力的方向总是垂直向下的 D.在任何情况下,物体所受重力的方向总是竖直向下的 地球上不同的地方,“竖直向下” 解析:重力的方向始终是竖直向下的,垂直于物体所在地的水平面,是不同的。 只有D正确。 答案:D 知识点三重力的大小【重点 口探究重力的大小跟质量的关系 【猜想与假设】 结合生活经验:通常物体的质量越大时,我们感觉它就越 重,由此可以猜想——质量越大,重力越大 表材解读 物理八年级下册 【设计实验 选用质量已知的钩码若干(或用天平测出物体的质量),用弹簧测力计 测出重力。通过分析实验测得的数据,得出物体所受重力和质量 的关系 【进行实验与收集证据】 从实验数据可以得出,在误差允 (1)如图所示,把1个50g的钩码悬挂在弹簧测力计的挂钩上,当 许的范围内,当质量成倍数增加 钩码静止时,读出弹簧测力计的示数,即为钩码所受的重力大小 时,重力也成倍数增加,重力与 (2)依次把2个、3个、4个、5个、6个、7个钩码悬挂在弹簧测力计 质量的比值不变。 的挂钩上,当钩码静止时,分别读出弹簧测力计的示数,并把数值 记录在下面的表格中 钩码个数 质量m/kg0.050.100.150.200.250.300.35 语样喜雪 重力G/N0.51.01.52.02.53.03.4 【数据处理和分析 用图像法处理实验数据,以质量m为橫坐标、重力G为纵坐标建立坐 标系,将表中的数据在坐标系中描点并连接这些点,作出重力大小跟质 量的关系图像 分析图像可知,此图线是 条过原点的直线,说明 质量越大,重力越大 物体所受重力大小跟它的 质量成正比,用g表示比 值时,则有g=G 00.050.100.150.200.250.300.35m永kg 生活物理 【实验结论】 物体的重力大小跟它的质量成正比 【注意事项】 (1)实验时弹簧测力计的轴线方向一定要在竖直方向上 (2)当钩码静止后才能读数,此时弹簧测力计的拉力大小才等于钩码所 受的重力大小,并且读数也更方便、准确 (3)