8.1~8.2 压强 探究液体的压强-2019-2020学年八年级下册初二物理【教材解读】(沪粤版)

2020-05-14
| 29页
| 305人阅读
| 11人下载
山东百川数字科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 8.1 认识压强
类型 作业-同步练
知识点 压强
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 16.07 MB
发布时间 2020-05-14
更新时间 2023-04-09
作者 山东百川数字科技有限公司
品牌系列 教材解读·初中同步教材解读
审核时间 2020-05-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10612618.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第八章 神奇的压强 。这是奥运圣火在雪地上传递的场 景,你知道在雪地上行进为什么 要穿滑雪板吗? 这其肀蕴合的物理知识还能解释 哪些生活现象? 。这是美丽的海底世界,深海鱼类 的体型大多数都是扁扁的,这是 为什么呢? 。在那么深的海底,它们到底承 受了什么? 。在高原上用普通锅煮饭,饭不容 易熟,这是为什么? 这是生活中常用的压力锅,用它 煮攽,饭孰得快,你知道它的工 作原理吗? 表材解读 物理八年级下册 8.1认识压强 ☆必备知识点主干基础☆ 知识点一什么是压力 /看我 ①事例探究:垂直作用在物体表面的力 事例足球对地面的力 物体对斜面的力 手对墙壁的力 图解 相互接触的物体间没有挤压作 用就不会产生压力 共同点 这些力的方向与受力物体的表面垂直,并指向受力物体 2压力 形变的普遍性 (1)定义:物理学中,把垂直作用在物体表面上的力叫 不能发生形变的物体是不存在 做压力 的,任何物体都能发生形变, (2)产生原因:两个直接接触的物体之间相互挤压、发生形变。一切物 是有的比较明显,可以直接看 体表面受到压力时,都会发生形变 到;有的不那么明显,用肉眼很 (3)对压力的理解 难直接观察到。 产生条件:两个物体相互接触(如A、B),而且有相 互挤压 作用点:在被压物体(B)表面上。 图文助学 B 方向:总是垂直于接触面,并指向被压物体 压力与重力的关系 大小:与重力大小无直接关系,只与形变的程度有关。 实质:压力是一种弹力 8对比理解压力与重力 FR=G 项日 压力 重力 示意图 G 施力物体 被支持物体(物体A) 地球 受力物体 被压物体(物体B) 物体自身(物体C) 产生原因物体之间发生相互挤压 地球吸引 重力可以使物体产生压力,但压 力并不是重力,压力有时与重力 力的方向垂直于接触面,指向被压物体 竖直向下 无关。 力的大小 与挤压程度有关 力的性质 弹力 引力 106 三第八章神奇的压强> 【例1】下列各压力的示意图错误的是 解析:压力的作用点在被压物体的表面上,压力的方向垂直于接触 面,指向被压物体。D选项错误。 实验中的小方桌可以用砖块等 答案:D 代替,沙子可以用海绵等代替。 ·知识点二探究压力的作用效果【重点 实验探究影响压力作用效果的因素 思想方法 【猜想与假设】 转换法 大型载重卡车虽重,但安装许多车轮就不易压坏路面;图 实验中把压力作用的效果转换 钉的一端做得很尖,用不大的力就能按压进物体。由此猜想:压力作 为小方桌陷入沙中的深度,这运 用的效果除了与压力的大小有关,还与受力面积的大小有关 用了转换法。 控制变量法 击千入 探究压力的作用效果与压力大 小、受力面积之间的关系时,先 使受力面积保持不变,探究压力 的作用效果与压力大小的关 再使压力大小保持不变,探究压 卡车有许多轮子 图钉的一端很尖 力的作用效果与受力面积的关 【设计实验】 系;最后得出三个量之间的关 将小方桌放入沙盘中,先保持受力面积不变,改变压力大小,观察压系。这运用了控制变量法。 力的作用效果;再保持压力大小不变,改变受力面积大小,观察压力 的作用效果 【进行实验与收集证据】 (1)如图甲所示,把小方桌放在沙盘里,观察桌脚陷入沙中的深度。 图文助学 (2)如图乙所示,将砖块放在小方桌上,观察桌脚陷入沙中的深度。 受力面积 (3)如图丙所示,把小方桌翻过来放在沙盘里,再将砖块放在小方桌 受力面积是指相互挤压的那部 上,观察桌面陷入沙中的深度 分的面积,没有挤压的部分不是 受力面积 下图中砝码与木板间的受力面 积是砝码的底面积。木板与圆 柱形底座间的受力面积是圆柱 甲 的底面积 【分析论证】 (1)比较甲、乙两图可知:当受力面积相同时,压力越大,小方桌陷 入沙中的深度越大,即当受力面积相同时,压力越大,压力作用的 效果越明显 (2)比较乙、丙两图可知:当压力相同时,受力面积越小,小方桌陷 入沙中的深度越大,即当压力相同时,受力面积越小,压力作用的 效果越明显 107 表材解读 物理八年级下册 【实验结论】 压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关。当受 力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;当压力相同时,受力 面积越小,压力的作用效果越明显 例2】下图是探究压力作用效果的实验 表示了压力的作 用效果。 小桌 砝码 在本实验中,实 验器材的选用所体现 的物理思想经常考到 定要掌握 (1)比较甲、乙两种情况,可知 越大,压力 作用效果 (2)比较乙、丙两种情况,可知 定时, 越大,压力 作用效果 (3)压力作用的效果与 解析:题中压力的作用效果通过海绵的凹陷程度来体现。实验中主要 运用了控制变量法和转换法。比较甲、乙可知,受力面积一定,压力越 大,海绵的凹陷程度越大,压力作用效果越明显:比较乙、丙可知,压力 定,受力面积越大

资源预览图

8.1~8.2 压强 探究液体的压强-2019-2020学年八年级下册初二物理【教材解读】(沪粤版)
1
8.1~8.2 压强 探究液体的压强-2019-2020学年八年级下册初二物理【教材解读】(沪粤版)
2
8.1~8.2 压强 探究液体的压强-2019-2020学年八年级下册初二物理【教材解读】(沪粤版)
3
8.1~8.2 压强 探究液体的压强-2019-2020学年八年级下册初二物理【教材解读】(沪粤版)
4
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。