陕西省石泉县池河中学鲁人版《道德与法治》九年级下册（2016）教学设计：19.1走进世界文化百花园

走近世界文化百花园 案例名称 走近世界文化百花园 科目 道德与法治 教学对象 九年级学生 提供者 课时 1课时 一、教材内容分析 本课的主要内容是引导学生通过认识不同的民族习俗、文化遗产等学习理解文化多样性，树立多元文化观，尊重不同文化。 分为两个层次呈现，“万紫干红总是春”主要是引导学生体验文化多样性和丰富性，体会民族风俗和文化遗产的重要价值，知道文化多样性和丰富性是人类社会的基本特征;“尊重不同文化”主要是引导学生树立文化平等观观念，理解尊重不同文化的意义，帮助学生学会对待不同民族文化，养成兼容并包的大文化观念。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1、知道世界文化多样性和丰富性； 2、了解世界文化的特点；认识各民族的文化遗产； 3、通过搜集整理传统节日、世界文化遗产等方面的资料，认识文化的多样性与丰富性。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 4、通过对比中西方文化的差异，感受文化多姿多彩的魅力，认同不同民族文化的差异性，尊重文化的多样。 5、理解文化多样性和丰富性的价值和意义，尊重世界文化多样性，认同本民族文化，尊重其他民族文化。 三、学习者特征分析 九年级学生身心迅速发展，自我意识和独立性日渐增强，开始理性的思考社会和人生的重大问题，处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。引导他们领略不同的民族文化精华，学会珍惜中华优秀文化的价值，弘扬民族精神，尊重世界文化的差异，“取其精华，弃其糟粕”，把握先进文化的前进方向，提升自身文化素养和追求更高的思想道德目标，对于丰富其精神世界、增强其精神力量、促进其全面发展，具有十分重要的作用。 四、教学策略选择与设计 情境教学法、问题探究法、案例教学法 五、教学环境及资源准备[来源:学科网ZXXK] 1.教学环境：多媒体网络教学教室。 2.资源准备：教学所用的PPT课件，课本。 六、教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 世界文化各不相同 激发学生学习兴趣 视频 1分钟看世界 B A[来源:学科网] 导入新课 1分钟 下载 为什么要尊重不同文化 情感态度价值观 视频 历年APEC峰会：领导人“服装秀” C E 不同的民族文化都应该受到尊重 5分钟 下载 怎样尊重不同文化 知识目标 视频