广东省廉江市实验学校高中物理人教版必修一课件：3.6受力分析(1) (共15张PPT)

3.3专题：受力分析 学习目标： 1.能根据具体的情景判定物体的受力情况； 2.掌握受力分析的一般方法； 3.熟悉整体法这一物理思维方式； 探究：斜面上物块的受力情况 1.如图，将物块置于粗糙的斜面上，物块处于静止状态； (1)试分析物块受哪些力的作用? (2)试画出各力的示意图； 2.如图，物块在粗糙的斜面上匀速下滑； (1)试分析物块受哪些力的作用? (2)试画出各力的示意图； V G FN f G FN f 精讲一：受力分析 1.定义：在具体的情景中，将物体所受的力逐个分析出来，并作出各个力的示意图的过程。 2.一般思路： (1)重力和其他已知力；(2)弹力；(3)摩擦力； 例：试对下列情景中的物体进行受力分析，并作出各力的示意图； 杆处于静止状态 光滑 粗糙 V 物块沿粗糙的斜面上滑 F 物块处于静止状态 G FN f G FN f G FN1 FN2 f 当堂训练1.如右图所示，沿光滑水平面运动的小滑块，当它冲上光滑的斜面时，它受到的力是（ ） A.重力、弹力、上冲力 B.重力、弹力 C.重力、弹力、下滑力 D.重力、弹力、上冲力、下滑力 注意：受力分析时只分析性质力，即有明确施力物体的力. B v 思考与讨论： 如图所示，将A、B叠放在一起置于水平面上，先用大小为5N的力F水平向右拉A，使A、B一起向右做匀速直线运动，试分析： A B F=5N 1.试分析A、B物体受力的个数及各个力的方向； 2.试分析A、B物体所受的摩擦力的大小及方向； F=5N AB 3.试着将A、B视为一个整体AB，那么整体受哪些力的作用？地面给整体的力实际上作用在哪个物体上？ GA FN1 f1 FN2 f2 GB f3 FN3 G总 FN3 f3 精讲二：整体法 一般研究对象为两个或两个以上，并保持相对静止（或具有相同的加速度）的物体时，先将有联系的多个物体视为一个整体，分析外界对整体施加了哪些力，再从受力个数(接触面)最少的物体开始进行隔离，逐个分析； 即：先整体，再隔离。 例：如图所示，斜面小车M静止在光滑的水平面上，一边紧贴墙壁。若再在斜面上加一个物体m，且M、m均静止，此时小车受力的个数为多少个？ 整体法的作用：排除没必要的接触面，防止多力。 M m 当堂训练2.如图所示，物体A靠在竖直的墙面上，A的倾斜面与B接触，在竖直向上的