第05单元 第02章 人类的起源和进化 专题整合和检测题-2019-2020学年八年级下册初二生物【教材解读】(济南版)

扁/表材解 生物学八年级下册 第五单元第二章专题整合 ★知识网络图领航复习★ 人类起源 ”理论的提出:赫胥黎、达尔文 于古猿·人类起源于古猿及人类与类人猿是近亲的证据:化石证据、形态学证 人:人类的起源 病理学证据 类的起源和进 古猿到人演化过程:古猿→地面生活→直立行走→早期人类 的演化·身体变化:(3) 增长、骨盆变短增 宽、脊柱从弓形变为“(5 人类进化 的历程°南方古猿→(6) →(7) →智人 化:人类的进化 现代人种四个种族:蒙古利亚人、(8) 尼格罗人和(9) 化四个种族的关系 同属于(10) ●(11) 的结果 答案:(1)人猿同祖(2)分子生物学证据(3)重心(4)下肢骨(5)S(6)能人(7)直立人(8)高加索 人(9)澳大利亚人(10)智人种(11)自然选择 ☆常考小专题梳理归纳☆ 人类起源于古猿,从已发现的古人类化石和其分“起否使用T具是人猿分界的标准 专题一人类的起源 他化石分析,现代人是通过遗传变异和自然选择,经 A×人类和类人猿都是由古猿进化而来的 过漫长的时间,由古猿逐渐进化来的 变异是不定向的。人类进化过程中产生的 1.古猿是人类与类人猿的共同祖先,生活在距今约 B×适应环境的变异保留下来,不适应环境的变 1200万年以前,主要分布在热带和亚热带的森林 异被淘汰 里,过着以树栖为主的生活 C√人类进化过程中脑容量逐渐增大 2古猿分化的原因 D×能否直立行走是人猿分界的标准 (1)大片的森林变成稀树草原。 (2)古猿适应环境的能力有差异。 答案:C 3古猿分化的结果 例2(山东莱芜)人类的起源至今仍然是未解之谜, 森林变为(大部分不能适应环境的变化→灭绝 科学家根据各种证据推测,人类起源于古猿。下 一部分退向森林深处→类人猿 不能为此观点提供证据的是 部分从树上下到地面生活→人类 A.最早发现的古猿的一块右上颌碎片化石具有若 4.人猿分界的一个重要标准:能否直立行走。 干人类的特征 例1(山东潍坊)下列关于人类起源与进化的叙述, B.古猿演化来的南方古猿能直立行走并能使用天 正确的是 然工具 A.人类是由类人猿逐步进化而来的 C.“露西”骨骼化石既有南方古猿的特征,又是- B.人类进化过程中,一直向着有利于直立行走的 具人科动物化石 方向变异 D.迄今为止发现的化石表明古猿有巨猿、西瓦古 C.人类进化过程中脑容量逐渐增大 猿等几个分支 第五单元生命的演化 分析:化石是生物进化最直接的证据,A、B、C三项所|类的文明程度。在上述过程中,人类社会逐渐发展 描述内容都能说明人类是由古猿进化而来的,D起来 项的描述与人类的起源没关系 3现代人种的分化 答案:D 蒙古利亚人 专题二人类的进化和人种的分化 智人种自然选择高加索人 人类的进化大致经历了南方古猿、能人、直立人 尼格罗人 和智人四个阶段。生活在世界各地的人,都属于同 澳大利亚人 一个物种—智人种。人类生活的自然环境不同,例3下列关于人类进化历程的叙述,正确的是() 因此到了人类进化过程的晚期—智人阶段,便表 A.南方古猿已经开始制造简单工具 现出不同的体质特征,形成了现代不同的人种。人B北京猿人开始使用火,用火烤制食物 种没有优劣之分 C.“露西”少女属于直立 1在从古猿到人的进化过程中的特点 D.智人只能制造简单工具 (1)工具的制造和使用。 分析:“露西”少女属于南方古猿,南方古猿只能使用 (2)直立行走和前肢的解放 天然的工具,不会制造工具;北京猿人属于直立 (3)人脑的形成、发展和语言的产生 人,直立人可以打制不同用途的石器,学会了使用 2.直立行走使人的形态结构发生了变化;劳动改善 天然火;智人学会了人工取火,会制造精细的石器 结构和功能的分化日趋完善;语言的产生给人类的b 了人类的生存空间;随着劳动水平的逐渐提高,脑的 和骨器 缝制衣物等 发展带来了本质的变化。这些变化还不断提高了人 第五单元第二章检测题 (时间:30分钟分值:100分) 选择题(本题共10个小题,共50分) A.眼镜猴 B.狒狒 1.下列有关黑猩猩与现代人共同点的描述正确的是C.长臂猿 D.猩猩 ()3.人类和类人猿都起源于森林古猿,二者最主要的共 A.祖先相同 B运动方式相同 同点是 C脑的发育程度相同D.生活习性相同 A.攀缘力强 2.下图为灵长类动物的进化图,从图中分析与人类B内部结构基本一致 亲缘关系最近的是 C.全身密被毛发 长臂猿 D.能制造工具 卷尾 限镜 4.人体保留了哺乳动物所具有的阑尾、体毛和尾椎骨 等痕迹。人体的这些痕迹器官在生物进化中属于 A.古生物学证据 狒瑰 B.比较解剖学证据 C.胚胎学证据 D.分子生物学证据 毒师要 5.一般认为,人类在地球上出现的重要标志是( 原委 A.使用天然工具 B产生了语言 C.制造工具 D直立行走,手足分