课件 3.8 经济体制改革-八年级历史下册(部编版课件)

2019-05-24
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第8课 经济体制改革
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.80 MB
发布时间 2019-05-24
更新时间 2019-05-24
作者 视频通
品牌系列 -
审核时间 2019-05-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10581873.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

情境导入 经济体制改革 讲师:宋彦泓 学习目标 1.知道家庭联产承包责任制的主要内容; 2.掌握城市经济体制改革的重点; 3.了解我国建立社会主义市场经济的基本情况。 精讲点拨   经济体制是指社会经济发展到一定阶段特定的生产关系的具体形式及其运行方式。   我国的经济体制改革是指在坚持社会主义制度的前提下,改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节,解放和发展生产力。 一、家庭联产承包责任制 1.背景   材料一:1976年,在安徽的凤阳县梨园公社小岗生产队,村民一起劳动,一起分享劳动成果,却出现“上工人喊人,下地人等人,干活人看人,收工人撵人”的劳动状态。   材料二:“一些农民过年连一顿饺子都吃不上。”“农民碗里盛的是地瓜面和红萝卜樱子混煮面,霉烂的地瓜面散发着刺鼻的气味。”“全家几口人只有一条裤子。”   统一经营,集中劳动,统一分配,吃大锅饭,农民生产积极性不高,农村、农业发展缓慢。   调动农民的生产积极性,促进农村经济发展。 2.目的 3.实施 (1)开始:1978年,安徽凤阳小岗村农民实行分田包产到户,自负盈亏。 土地等生产资料 所有权 使用权 国家 农户 作物收成 定额 国家集体 剩下部分 农户所有 家庭联产承包责任制 “交够国家的,留足集体的,剩下都是自己的。” 包产到户 自负盈亏 (2)发展:1983年,已基本在全国农村普遍实行。 7.15亿公斤 5.02亿公斤 6.70亿公斤 1980年 1981年 1982年 安徽凤阳粮食产量 全国粮食产量 1984年 1978年 40731亿公斤 30477亿公斤 增长33.6% 以上数据说明了什么? 4.意义   (1)激发了农民的劳动热情,带来农村生产力的大解放,农业生产和农民收入均有很大提高。   (2)随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展,农村乡镇企业也迅速发展起来,为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。 新中国成立以来,我国农村经历了哪几次生产关系的变革或调整? 事件 核心内容 意义 土地改革(1950-1952) 地主私有   农民私有 极大地提高了农民生产积极性,解放了农村生产力,为工业化开辟道路 农业合作社 (1953-1956) 私有制 公有制 进一步解放生产力 人民公社化 (1958) 一大二公(第一人民公社规模大,第二人民公社公有化程度高) 挫伤生产者积极性 家庭

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