2019秋人教部编版九年级语文上册（课件+课时检测）：6　敬业与乐业 梁启超 (2份打包)

课文朗读音频 第二单元 6　敬业与乐业梁启超 学习关键词:“总—分—总”结构、中心论点、论证方法、概括论据、引经据典 夯实基础巩固知识 预习自测 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。 禅师( chán )　　旁骛( wù )　　亵渎( xièdú ) xiàn( 羡 )慕 解剖( pōu ) 佝偻( gōulóu ) 骈进( pián ) 承蜩( tiáo ) mì( 秘 )诀 wàng( 妄 )想 tuǒ( 妥 )当 强聒不舍( guō ) 2.下列句子中各有一个错别字,把它们找出来填入表中并改正。 ( 1 )我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话,断章取意造出来的。 ( 2 )我自己常常力求这两句话之实现与调合,常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。 错别字 意 合 改　正 义 和 3.从演讲词的角度分析下面两段话,你认为哪一段表达效果更好?为什么? A.这件事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。不愿意做又不能逃过。结果还是皱着眉头、哭丧着脸去做。这是专门替自己开玩笑。 B.这件事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头、哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗? B段表达效果更好。A段中“不愿意做又不能逃过”是一般陈述句,B段将其改成设问句,不但能吸引听众,启发思考,而且在语言表达上更加生动活泼,更加有力。A段中“这是专门替自己开玩笑”也是一般陈述句,B段将其改成反问句,表达了强烈的肯定之意,且语气活泼,富有变化,感染力更强。 4.下列各句在文中不是用来表达“敬业”意义的是 ( D ) A.虽天地之大,万物之多,而唯吾蜩翼之知。 B.用志不分,乃凝于神。 C.素其位而行,不愿乎其外。 D.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。[来源:学科网] 【解析】D项是说“乐业”。 5.在下面横线处填上适当的语句,要求内容相关、句式相似,能和整段自然衔接,前后呼应。 根深才能叶茂,这是自然界的一条规律。莲和萍的对比就是一个很好的例子。为什么莲能开出艳的花,　结出丰硕的果　,却不见萍的结果?这是因为莲　能纹丝不动　,　扎根大地　;而萍却居无定所,随波逐流。  基础运用 6.阅读下面的文字,完成( 1 )~( 4 )题。 敬业是中华传统美德的重要元素。梁启超认为,“敬业”就是“凡做一件事,便忠于一件事,将全幅精力集中到这事上头,一点不旁骛”。敬业的人会忠实lǚ行职责,勤勤恳恳工作,任劳任怨地付出。只有勤勉敬业的人,才能在平凡的岗位上铸就不平凡的业绩,最大限度地实现自己的理想。我们从来也不缺少对敬业精神的传承、践行与弘扬。张秉贵、时传祥、徐虎、李素丽、许振超……他们当中,有的是任劳任怨、甘于奉献的“老黄牛”,有的是精通业务、善于钻研的“大能人”,有的则是待人友善、乐于助人的“热心肠”…… ( 1 )根据拼音写汉字,给加点的字注音。 lǚ( 履 )行　　铸( zhù )就　　弘( hóng )扬[来源:学*科*网Z*X*X*K] ( 2 )文中有错别字的词语是“　全幅精力　”,正确写法是“　全副精力　”。  ( 3 )“旁骛”中“骛”的意思是 ( B ) A.乱跑　　B.追求　　C.事情 ( 4 )画线句子是　并列　复句。  7.某校九( 2 )班举行以“敬业乐业”为主题的综合性学习活动,请你参与。 ( 1 )为了让同学们更深入地体会到“敬业与乐业”的精神,班级准备以对联形式拟一条宣传语,请你将下列词语组合成符合要求的宣传语。 创佳绩　兢兢业业　勤勤恳恳 上层楼　脚踏实地　立足本职 立足本职兢兢业业创佳绩　脚踏实地勤勤恳恳上层楼 ( 2 )为了更形象地感知敬业精神,老师找来一幅漫画,让同学们进行评议和劝说。 ①漫画讽刺了个别公务人员怎样的工作态度? 讽刺了工作时间娱乐、不为百姓办实事的工作态度。[来源:学科网][来源:学科网ZXXK] ②请你劝说漫画中的公务人员。( 要求:结合画面内容,并用上“敬业”和“乐业”两个词语 ) 示例:同志,作为公务人员,你们首先应该敬业——尊重百姓,真心实意为百姓办事;其次,你们更应该乐业——以为百姓服务为乐,而不是把时间浪费在玩游戏、看电影上啊! ( 3 )活动结束时,班长小明准备了一份发言稿代表全班发言。下面是发言稿中的一部分内容,其中有一些问题,请你帮助他修改。 古人云:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”对待“业”,同样如此。不爱岗就会下岗,不敬业就会失业。选择了某一“业”,就要把自己的汗水、才华和青春毫无保留地奉献给它。[甲]敬业,不仅仅是一种人生态度,更是一种职业操守。是否敬业,决定了我们每一个