2019秋人教部编版九年级语文上册（课件 课时检测）：18 怀疑与学问 顾颉刚 (2份打包)

课文朗读音频 18　怀疑与学问顾颉刚 学习关键词:论证方法及其作用、事实论据、道理论据 夯实基础巩固知识 预习自测 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。 顾颉刚( jié )　　程颐( yí )　　譬如( pì ) 停zhì( 滞 ) 折扣( zhé ) 虚wàng( 妄 ) 2.下列句子中各有一个错别字,请找出来并改正。 ①我们对于传说的话,不论信不信,都应当经过一翻思考,不应当随随便便就信了。 ②一切学问家,不但对于留俗传说,就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度。 ③要知道实际的情形,只有靠自己亲身视查。 错别字 翻 留 查 改　正 番 流 察 3.依次填入下列横线处的词语,正确的一组是 ( D ) 经过“　　　　”“　　　　”“　　　　”三步以后,那本书才是自己的书,那种学问才是自己的学问。  A.思索　怀疑　辨别 B.辨别　思索　怀疑 C.怀疑　辨别　思索 D.怀疑　思索　辨别 【解析】D项,先持怀疑的态度,再认真地加以思索,这样才能辨别是非、真伪。 4.整体感知。 ( 1 )本文的中心论点是　治学必须有怀疑精神　。作者运用了两个分论点来层层深入地证明中心论点:怀疑是　消极方面辨伪去妄　的必须步骤;怀疑是　积极方面建设新学说、启迪新发明　的基本条件。  ( 2 )作者在论证怀疑对建设新学说的作用时,将怀疑到创新的治学过程分析为怀疑、　辩论　、　评判　、　修正　和创新五步。  基础运用 5.阅读下面的文字,完成( 1 )~( 4 )题。 许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震,幼时读朱子的《大学章句》,便问《大学》是何时的书,朱子是何时的人。shú师告诉他《大学》是周代的书,朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说:“我怀疑,所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辩上。 ( 1 )根据拼音写汉字,给加点的字注音。 shú( 塾 )师 大儒( rú ) 著( zhù )者 ( 2 )文段中有错别字的词语是“　明辩　”,正确写法是“　明辨　”。  ( 3 )从上下文来看,“他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思”中,“便”字的意义和用法是 ( A ) A.表示时间快或短 B.表示肯定的语气 C.表示时间早 D.表示事情很快要发生 ( 4 )将文中画线的句子改为反问句。 许多大学问家、大哲学家不都是从怀疑中锻炼出来的吗? 6.为了培养同学们的科学创新精神,班级举办了一次以“大胆想象,积极思考”为主题的班会,请你参与。 ( 1 )仔细观察下面两幅图,参考两位同学对图一的理解,将你对图二的理解写下来。( 不少于20字 ) 对“图一”的理解: 同学一:如果我们能用欣赏的眼光看待人和事,就会发现别人的优点,此时我们是快乐的。 同学二:善于发现美好的事物,并懂得感恩,就会感到幸福。 示例一:学习的动力来自质疑、探索和发现的共同驱动。 示例二:善于提出疑问,保持好奇心,总能发现生活带给我们的惊喜,就会有学习的动力。 ( 2 )结合下面两则材料和课文,说说你的发现。 材料一　美国麻省理工学院机械工程系谢皮罗教授注意到澡盆水的旋涡总是呈逆时针方向,他大胆地推断这一定与地球自转有关,并且推断北半球的澡盆水、台风都是呈逆时针方向旋转的,南半球的则呈顺时针方向,赤道的不会有旋涡。他就此发表的论文震惊科坛。 材料二　大自然是人类的良师益友,大自然中许多生物的生存技能启发了科学家的灵感。飞机、潜水艇、雷达的发明众所周知。现在科学家模仿苍蝇的构造发明了微型飞行器,模仿蟑螂的构造发明了太空探测器。甚至仿造人体视网膜制作微型感光器,置于盲人眼内,让其恢复视力。 示例:科学家们能从生活和自然现象中产生联想,多角度思考问题,经过怀疑、推测、研究、论证之后,从而有新的发现。 ( 3 )班会上,一位同学写了一段发言稿,请你按要求回答下面的问题。 生命如歌,或高昂或低沉,正是有了质疑的精神,才嘹亮动人;生命如画,或明丽或素雅,正是有了质疑的精神,才美丽动人;　生命如酒,或浓烈或清香,正是有了质疑的精神,才醇厚诱人　。体味生命的价值,品味人生的意义,正是有了敢于质疑、坚持真我的人,才推进了社会的发展、历史的进步。  ①请你仿照画线句子再写一句话,使上下文语意连贯。 ②文段中最后一句话搭配不当,应将“　推进　”改为“　推动　”。  阅读探究拓展延伸 课内精读 阅读课文最后一段,回答下面的问题。 7.这段文字的中心论点是:　怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件　。  8.这段文字主要采用的论证方法是　事例论证　和　道理论证　。  9.简要分析本段的