江苏省扬州市江都区邵樊片2018-2019学年八年级下学期第二次月考语文试题

2019-05-23
| 3份
| 15页
| 662人阅读
| 59人下载

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2019-2020
地区(省份) 江苏省
地区(市) 扬州市
地区(区县) 江都区
文件格式 ZIP
文件大小 52 KB
发布时间 2019-05-23
更新时间 2023-04-09
作者 lloveq888
品牌系列 -
审核时间 2019-05-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10570849.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1、C 2、B 3、C 4、C 5、韵、绎、绚、璨 6、(1)天涯若比邻 (2)徒有羡鱼情 (3)青青子佩 (4)微君之躬 (5)蒹葭采采 (6)在河之洲 (7)东山的糜子西山的谷 (8)凄神寒骨,悄怆幽邃 7、(1)示例:用心传承文明,用行成就未来 (2)①“启示”改为“启事”②删去“此致 敬礼”③应写好截稿日期④删去“全体同学们”的“们” 8(1)《欧也妮·葛朗台》 傅聪、傅敏 学问第一,艺术第一,真理第一 (2)保尔 回(铁路)工厂 对革命的坚定信念和献身精神 9(1)“空”字是“只”的意思,“空”字所在的诗句运用了用典的手法(1分)。一个“空”字形象地写出了空阔的汨罗江畔只留下渔父扣弦而歌的寂寥情状(1分)。这里用“空”字写出诗人面对茫茫水天的怅然若失,含蓄地抒发了诗人无端遭贬、壮志难酬的悲愤心情。 (2)运用渲染、情景交融、用典等手法(1分),借凭吊屈原,含蓄地抒发了诗人无端遭贬的激愤哀切之情和满腹忧怨(1分)从而深刻地表现了诗人世无知音的寂寞悲凉之感(1分)。 10、(1)通“无”,没有 (2)对……感到惊奇 11、自/岷山投诸江流/以吊屈原 12、(1)(扬雄)的家产不超过十金,贫困得没有一两石的储粮,他安之若素。 (2)(小石潭)以整块石头为底,靠近岸边的地方,石底周边部分翻卷过来,露出水面。 (3)全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象,各有各的神情姿态。 13、①这两篇文章都推崇扬雄淡泊名利、安贫乐道。《陋室铭》中扬雄虽生活贫困但安贫乐道;本文中扬雄对贫困生活安然自如,不愿为名利而攀附权贵。②本文还推崇扬雄的博学多思、文才斐然。他博览群书,思考深远;创作诸多辞赋,文才及作品受到高度评价。 14.影响人的生物钟;抑制人体内褪黑激素的分泌;使人保持精力充沛。 15.蓝光照射抑制人体内褪黑激素的分泌,使人保持清醒,造成失眠。 16.①列举最近一项研究,不是说明科学家着手研究不同颜色的光,而是说明普通家庭照明和微光也会较长时间抑制人体内的褪黑激素。 ②“可能”一词不是说明研究不够深入,而是科学地说明持续的短睡眠对增加患病风险的不确定性。 17.白天多接受光照,使人清醒愉悦,也有助于改善夜间睡眠;使用产生更少蓝光的低能量光源的灯泡;睡觉前关掉电灯、电视、电脑等一切发光的东西。 18.【答案】(1)觉得好玩,并不鼓励  (2)惊讶、感叹、羡慕  (3)出版第一部诗集 【评分标准】每处1分,共3分。 19.【答案】(1)运用比喻手法,生动地表现了女儿受到鼓励之后,激发出的创作热情和才华。 【评分标准】手法1分,分析1分,共2分。 (2)通过描写姿态、语气,表现了父亲对“我”的体贴、疼爱。 【评分标准】姿态、语气1分,作用1分,共2分。 20.【答案】提醒女儿道路漫长,锲而不舍;告诫女儿专心投入,淡泊名利;鼓励女儿心怀梦想,开拓进取。 【评分标准】每点2分,答出2点即可,共4分。意思对即可。 21.【答案示例】给同学:两篇文章深情款款,读完之后我被这份父女之情深深打动了。父母之爱永远是我们人生的宝贵财富,让我们认真读一读,慢慢领会吧! 给父母:读过两篇文章,眼前立刻浮现出一幅幅动人的画面,贾平凹父女那有趣的互动仿佛就在眼前,我立刻被这种亲密和谐的父女关系吸引了,也快快让这动人的场景出现在我们家吧! 【评分标准】结合文章主旨作答,语言通顺,表达得体,共4分。 22、作文(参照中考作文要求) $$ 邵樊片2018-2019学年度八年级下第二次阶段性测 2019.5 一、积累运用(28分) 题 号 1(2分) 2(2分) 3(2分) 4(3分) 答 案 5.(用正楷依次写在田字格内,4分) 6.默写。(每空1分,共9分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

资源预览图

江苏省扬州市江都区邵樊片2018-2019学年八年级下学期第二次月考语文试题
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。