黑龙江省八五八农场学校人教版八年级语文下册第16课 云南的歌会课件(1) (共14张PPT)

第二课时 读出你喜爱的语句，谈谈你的感受。 例：“最有意思的是云雀……又接着起飞。” 运用比喻，拟人的修辞手法，形象地描绘出云雀的生动活泼，展现出一个美好的环境。 “那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手,逼得对方哑口无言……走过江米酒担子边解口渴去了.” 寥寥几笔,平淡朴实.把一个对歌高手的气度表现了出来.同时渲染出一个平和淳朴的环境.从中不难看出作者对人物的赞赏. “我以一个客人身份挨桌看去,很多人都像面善,可叫不出名字.随后才想起……原来熟人真不少!” 因为传歌和逢年过节差不多,所以大家都收拾打扮得很漂亮,让人差点认不出来.以作者的视角:似曾相识,然后一一认出,渲染了气氛的热闹,场面的盛大. “就中最当行出色的是一个吹鼓手,年纪已过七十,牙齿早脱光了,却能十分热情整本整套地唱下去.” 在盛大的场面之中,选取这一典型来特写,既表现了老人们对传统的重视与热爱,也增添了场面的热闹气氛.简简单单的描写,一个人老心不老的老人形象跃然纸上. 小结: 本文是一篇极富情趣的散文.语言朴实平易,生动有趣,在作者笔下景美人美歌美,展现了一幅幅美妙的画卷. 阅读下面一段文字，和课文第三段比较，看看二者在人物描写上有什么不同。 翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。（沈从文《边城》） 课文：重写实，以工笔描绘为主，描写人物肖像，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。 本段：重写虚，着力描写人物的神韵气度，流露出作者强烈的情感倾向。运用比喻，拟人等手法，写出了人物空灵动人的精神之美。 对歌 什么水面打跟斗 《刘三姐》 众男声：什么水面打跟斗，什么水面起高楼， 　　　　什么水面撑阳伞，什么水面共白头。 刘三姐：鸭子水面打跟斗，大船水面起高楼， 　　　　荷叶水面撑阳伞，鸳鸯水面共白头。 众男声：什么结果抱娘颈，什么结果一条心， 　　　　什么结果抱梳子，什么结果披鱼鳞。 刘三姐：木瓜结果抱娘颈，香蕉结果一条心， 　　　　柚子结果抱梳子，菠萝结果披鱼鳞。 众男声：什么有咀不讲话，什么无嘴闹喳喳， 　　　　什么有脚不走路，什么无脚走千家。 刘三姐：菩萨有咀不讲话，铜锣无嘴闹喳喳