西藏山南地区第二高级中学高三专题复习语文课件：如何读懂诗歌 (共26张PPT)

走好诗歌鉴赏的第一步 —读懂诗歌 引语： 读诗如读人。读一首不曾谋面的诗歌，就如同见一个陌生人，读诗的过程，完全可以看成是你和这个人交往的过程，想一想，如何做才能又快又准确地了解它呢？ …… 【诗歌备考的四个环节】 知 识 读 懂 鉴 赏 表 述 读懂是知识的综合运用。 读懂是鉴赏和表述的基础。 【怎样才算读懂？】 能翻译出大意：时间、地点、人物、事情、景物 写出了什么意境（形象、氛围） 表达了什么情感（情绪、心境） 反映了什么思想（态度、观点） 1. 明白表层意思 2. 领会深层意思 【如何明白浅层意思？】 填充内容 调整语序 整合句意 主语、宾语、状语、过渡语等。 主谓倒装、状语后置、宾语前置等。 前后连缀，大体翻译为意思相对完整的句子。（适当发挥联想和想象） 【检查预习案 】 如何明白《雨林霖》的浅层意思？ 提示：填充内容、调整语序，整合句子，适当发挥联想和想象，描述画面。 展示学生优秀作业：翻译这首诗的大意。 儿却从未离开过你。江水悠悠，我心悠悠，这江水都似你含露的眼波。暮霭低压，楚天辽阔，你的情意重千斤，最难报美人恩。多情的人自古以来就伤感于离别，又怎能忍受这凄清的秋啊！今夜酒醒的我身处何处？杨柳岸，晓风拂，破晓的天 空上一钩残月，这次别离将永无归期。入我相思门，知我相思苦！如果我能爱你很久很久，那一定会是停止到不爱你的那天，可是要我如何在深爱的日子里，饱受身边没有的相思与折磨！即使有说不尽的相爱，道不尽的相思，又能对谁说呢？ 课上小组内互相交流，推荐同学展读优秀作业。 【如何领会深层意思？】 1.联系信息，揣摩语言 2.再现情境，设身体验 【联系信息，揣摩语言 】 一、读标题 二、看注释 三、知诗人 四、找意象 五、品字词 六、思情语 七、分题材 一、读标题 标题：富含着诸多信息（时间　地点　人物　事件 诗人的心情　诗歌的意境　诗歌的类型等）。可以这样说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。 《涉江采芙蓉》 《氓》 《念奴娇·赤壁怀古》 《归园田居 《马嵬》 《邯郸冬至夜思家》 二、看注释 从注释了解作者、背景、疑难词语、难懂的典故，深入理解诗意。 例：《望海潮》课下注解，知其为干谒诗。《雨林霖》课下注