专题03 力-2018-2019学年下学期八年级物理期末章节复习大串讲（江苏版）

2018-2019学年下学期八年级物理期末章节复习大串讲(江苏版) 专题03 力 知识网络 定义：力是物体对物体的作用 物体间力的作用是相互的：一个物体即是施力物体，也是受力物体 概念 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态和物体的形状 　 产生：单独一个物体不会产生力的作用 两个物体可以直接接触，也可以不接触 概念 单位：牛顿(N) 描述 力的三要素：力的大小、方向、作用点 力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力 力的表示： (1)用线段的起点表示力的作用点 画法 (2)延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；线段长短表示力大小 弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性； 力 概念 塑性：物体受力发生形变后不能自动恢复原来形状的特性。 定义：物体由于发生弹性形变而产生的力(压力，支持力，拉力) 弹力 原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比 弹簧测力计 1、量程和分度值，不能超过它的 测量范围 使用 2、使用前指针要校零 ；来回拉动挂钩几次； 分类 3、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致， 4、指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直； 产生原因：由于地球与物体间存在吸引力。 定义：由于地球吸引 而使物体受到的力；用字母 G 表示。 重力 概念 重力的大小：物体受到的重力与它的质量成正比。G=mg 重力的大小与物体的质量、地理位置有关， 重力方向： 竖直向下 ， 应用：重垂线；重心 定义：相互接触的两物体，当发生相对运动时，就产生一种阻碍相对运动的力。 产生条件：①相互接触并且相互挤压；② 发生相对运动或有相对运动趋势 。 方向：与物体 相对运动的方向相反。（摩擦力不一定是阻力） ① 静摩擦力 ②滚动摩擦力 大小的因素：压力的大小、 接触面的粗糙程度 。 ③滑动摩擦力 方向：与物体 相对运动的方向相反。 弹簧测力计：拉物体做匀速直线运动，摩擦力的大小与弹簧测力计的读数相等。 原理：二力平衡 应用：①增大有益摩擦的方法 ②减小有害摩擦的方法 重难突破 一. 力的概念、表示以及作用效果 1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。 （2）单独一个物体不能产生力的作用。 （3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。 2、 判断力的存在可通过力的作用效果来判断。 力的作用效果有两个： （1）力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。 举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。 （2）力可以改变物体的形状。举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。 典例1 (2017•绥化)下列有关力的说法正确的是（　　） A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，