2019小说散文阅读知识(答题模板)梳理

2019-05-22
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 素材
知识点 -
使用场景 高考复习-三轮冲刺
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 31 KB
发布时间 2019-05-22
更新时间 2019-05-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-05-22
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来源 学科网

内容正文:

2019小说、散文阅读知识梳理 【小说备考】 (一)情节结构安排模式: (1) 摇摆式。即通常所说的“一波三折”,使小说读起来引人入胜。《清兵卫的葫芦》 (2) 结构上延迟——(《牲畜林》)“延迟”是层层推进结构中的一种手法,在小说的进程过程中,作者竭力给故事、人物、心理的进展设置障碍,又不使读者觉得希望完全破灭。 (《西游记》中“九九八十一难”与“三打白骨精” ) (3) 欧·亨利式。结尾出人意料,而又在情理之中,产生戏剧性效果。 (4) 蒙太奇式。或叫“镜头组合式”。即运用电影蒙太奇组接法,把几个有内在联系的镜头或场面连接起来,构成一个有机完整的结构。(把许多镜头联接起来,实现时空交错和大幅度跳跃的效果,避免了平铺直叙的单调呆板) (5) 独白式。以人物在特定环境中的心理活动为线索叙述故事,推动情节的发展。这种形式便于抒发人物内心深处的情感,表达对事物、人物的思考。 (6) 倒叙式。先写结果,再写起因、经过的一种结构方法。这种结构既有倒叙的往事的回叙,又有顺叙的线的延伸。 (7) 留白式。留白式的结构,注重的是叙述的恰到好处,戛然而止,为读者留下无穷的想象空间。 (8) 抑扬式。“扬”是主体,先在“抑”上着笔,突然一转归于“扬”。或者相反。用这种方法,造成鲜明对比,形成波澜起伏的情节,更突出主旨。 (9) 误会法,巧合法 (10) 双线结构。 ①明暗线:显隐结合,摇曳多姿——《马兰花》 ②双主线:花开两朵,各表一枝——《失街亭》 ③主次线:主次偕行,相辅相成——《最后一片常青藤叶》 明暗双线的好处:一明一暗(一显一隐)两条线索,交织在一起(交叉推进,平行展开,相互呼应,彼此映照),形成“悬念”,使故事情节生动(紧凑集中),跌宕有致(引人入胜,曲折紧张);更好地塑造……人物形象;突出小说……的主题。 (11) 设悬念:激活读者的“紧张与期待的心情”,激发读者的阅读兴趣和探究欲望。 (12) 埋伏笔,做铺垫:前段文章为后段文章埋伏线索,做好铺垫,也可以理解为上文对下文的暗示。 (13) 情节的曲折起伏:全文一波三折,作用是引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。 (14) 开头与结尾的关系:有首尾(前后)呼应式。作用是使结构紧密、完整。 (二)叙述角度、人称、手法 1. 叙述角度 全知视角:不受时间空间和人物的限制,方便读者了解故事的来龙

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