天津市宝坻区大钟庄镇初级中学人教部编版八年级语文上册教案：5藤野先生1

宝坻区中小学课堂教学教案 授课教师： 授课时间： 课 题 藤野先生 课 时 教 学 目 标 1、理清文章思路，把握文章线索。 2、学习抓住典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法。 3、归纳人物典型事例和特征，概括人物思想品质。 4、品读语言，体会作者的情感。 5、感受藤野先生正直、热情、治学严谨的高尚品质和重视中日友情、毫无民族偏见的精神。 6、学习鲁迅先生将个人的志愿与祖国的前途命运紧密结合在一起的强烈爱国主义精神。 教学重点 1、理清文章思路，把握文章线索。 2、学习抓住典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法。 3、归纳人物典型事例和特征，概括人物思想品质。 4、品读语言，体会作者的情感。 教学难点 1、感受藤野先生正直、热情、治学严谨的高尚品质和重视中日友情、毫无民族偏见的精神。 2、学习鲁迅先生将个人的志愿与祖国的前途命运紧密结合在一起的强烈爱国主义精神。 教学方法 研讨精读 教学手段 多媒体 课型 新授课 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 导入 学习新课 [来源:Z&xx&k.Com] 导入 预习与交流 整体感知 深层探究 [来源:学科网ZXXK] [来源:学科网ZXXK] 拓展延伸 同学们，忆及老师，三味书屋中“极方正、质朴、博学”的寿镜吾先生令童年鲁迅信服、敬畏，而在日本仙台医专留学时与藤野先生的交往，则如日后鲁迅在回忆中所说的：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”那么藤野先生到底是怎样的一个人？为什么让鲁迅这样深情感念呢？今天，我们将一起去感受这段难忘的经历，认识这位给鲁迅以鞭策的先生。(板书文题、作者。) 1.指导学生积累字词。 （1）朗读课文，找出文中生字词，并注音。 樱花（yīng） 绯红 （fēi） 宛如（wǎn ） 油光可鉴（jiàn ） 落第（luò） 畸形（jī） 不逊（xùn） 深恶痛疾（wù） 解剖（pōu） 匿名（nì） 诘责（jié） 抑扬顿挫（cuò ） 教诲（huì） 凄然（qī ） 瞥见（piē） 杳无消息（yǎo ） （2）学生结合具体语境理解词义。 油光可鉴：文中是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人