山东省微山县实验中学鲁人版九年级上学期道德与法治：2.3一年一度的人民代表大会 教案

微山县实验中学教学案 主备人： 主备时间： 9、13 执教人： 使用时间： 课题 一年一度人民代表大会 课型 新授 教 学 目 标 知识与技能 理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度 过程与方法 培养学生关注社会发展、关注国家建设的习惯 情感态度与价值观 培养学生主人翁意识，为发展社会民主做出自己的贡献 重点 人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民 难点 人大代表与人民的关系 学情分析 多数学生自觉性差，分析解决问题的能力有待提高 教学方法 自主合作探究 教具 多媒体 教 学 过 程 教学流程（导学案）[来源:学。科。网Z。X。X。K] 师生活动设计 设计意图 情境导入： 中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议 设问导读： 1. 人民管理国家的途径是怎样的？ 2. 人民代表大会的性质和内容分别是什么？ 3. 各级人大代表怎样代表人民行使权力？ 4. 人民代表大会制度对青少年有哪些要求？ 5. 中国特色社会主义的地位是怎样的？ 6. 中国特色社会主义包括哪些内容？ 7. 建设中国特色社会主义的总依据、总任务分别是什么？ 8. 我国怎样实现中华民族的伟大复兴？ 自学检测： 我国的根本政治制度（　）；我国的根本制度（　）；基本经济制度（　）；分配制度（　）；最高国家权力机关是（　）；国家权力机关（　） Ａ、社会主义制度 Ｂ、社会主义公有制 Ｃ、人民代表大会制度 Ｄ、人民代表大会 Ｅ、全国人民代表大会 Ｆ、按劳分配为主体，多种分配方式并存 Ｇ、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 拓展延伸： 2013年，沈阳市6名学生通过竞选得以旁听沈阳市第十二届人民代表大会第一次会议，这一举措开了全国各级人大会议先河。据悉，6名“小代表”不仅旁听沈阳市人大会议，还把自己的一些意见、建议反馈到代表大会上。青少年应该如何对待人民代表大会制度? 多媒体播放歌曲暖场，导入。 要求学生第一环节10分钟完成，并选四名同学到黑板书写，其他同学在导学案上写。黑板上有错误的其他同学可以上来用红色粉笔修改。 然后多媒体展示正确答案学生对照答案，用红笔在自己导学案上修改。然后背诵总结的知识点，会背的同学先给老师背诵，会给小组加分。 三分钟