内容正文:
1.(2018·湖北襄阳)流淌在荆楚大地的汉江,清澈、安宁,她传承了悠久的秦楚文化,抚育了一江两岸的儿女,让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。(8分)
(1)【我“走”我策划】为使本次专题活动内容更加丰富,请帮助班长策划并完善下面活动项日。(本专题中已设计的活动除外)(2分)
项目一:探寻母亲河源头
项目二:调查汉江水资源现状
项日三:______________________
【答案】示例:走访汉江两岸居民
【解析】本题考查综合实践能力。策划活动项目,需结合专题活动的内容来思考,活动的内容是“背起行囊走汉江”,因此策划活动项目的时候,要围绕“汉江”来展开,比如走访汉江两岸居民、挖掘汉江传统文化等。
(2)【我“走”我发现】在行走汉江的过程中,小组搜集到下面两则材料,激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。请写出你的发现。(2分)
材料一:西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中,被封为汉王,建立的朝代名“汉”。我们这个民族为“汉族”,使用的语言为“汉语”,文字为“汉文”,章太炎先生说,“中国又称华夏,就因华山和夏水(今汉江)得名,”是汉江赋予我们民族名字,将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。
材料二:汉江万古流,她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里”,在汉江流域建立了楚国,几代楚人在荆山拔荆斩棘,使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神,令人景仰。
我的发现:__________________________________________________
【答案】汉江赋予了我们民族名字,而且孕育了宝贵的民族精神。
【解析】本题考查对材料内容的分析概括能力。概括的时候要结合两则材料的内容进行分析,分析的时候要抓住关键语句。材料一的关键句是“是汉江赋予我们民族名字,将汉民族的血脉紧紧地联系在一起”,材料二的关键句是“汉江万古流,她孕育了宝贵的民族精神”,结合这两个关键句可以提炼出“名字”和“精神”两个关键词,然后整理成答案即可。
(3)【我“走”我抒怀】顺流而下,汉江美景入眼帘。请以“汉江风光无限”为主题完成句子,抒发对汉江的赞美之情。(2分)
汉江是美的,美在其山, ________________;美在其______,________________。……汉江之美令我陶醉!
【答案】示例:连绵起伏 水 碧波荡漾
【解析】本题考查