内容正文:
关注扣题
锦瑟
唐代 李商隐
锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆? 只是当时已惘然。
锦瑟呀,你为何竟有五十条弦?每弦每节,都令人怀思黄金华年。我心如庄子,为蝴蝶晓梦而迷惘;又如望帝化杜鹃,寄托春心哀怨。沧海明月高照,鲛人泣泪皆成珠。蓝田红日和暖,可看到良玉生烟。悲欢离合之情,岂待今日来追忆,只是当年却漫不经心,早已惘然。
多次回扣题目中的关键词
遗爱寺
唐·白居易
弄石临溪坐,寻花绕寺行。时时闻鸟语,处处是泉声。
大意:手里玩赏着奇丽的彩石,面对着潺潺的溪水而坐。绕着寺旁那弯弯的小径,探寻着绚丽多姿的野山花。婉转清脆鸟鸣,声声入耳;叮咚流淌的泉水,处处泉响。
这是一个犀利的老师
你轻快的迈上讲台,微笑着,犀利的目光扫过每一位同学,刚才还叽叽喳喳的我们,瞬间安静下来。好霸气的老师。
你是我们的数学老师,第一次上你的课,你蹦豆子般极快地语速,让我们不敢有丝毫的分神,即使聚精凝神,还是应接不暇;好在你清晰流畅地板书,让我们在紧张之余略微喘了口气。不仅如此,作为班主任,你安排班事也是干脆利索,不拖泥带水。大扫除,你给各个小组分配任务,“你们,擦玻璃,注意先用湿布过,后用干布擦。”“你们,打扫教室,先仔细扫干净,再用墩布擦,不放过一个角落。”“你们……”依然是极快的语速,不到三分钟所有事情安排完毕,我们赶紧各就其位,唯恐赶不上你的速度,好一个语言犀利的老师。
几何课上,我们初次接触图形,总是丢三落四,图题不能同时兼顾。你看看我们,依然犀利的眼神扫过我们的作业本,然后面向黑板,刷刷几笔,一个完美的几何图形赫然出现在黑板上;接着你拿起不同颜色的粉笔,将