专题集训09 修辞、仿写与对联-2016年中考真题分类汇编语文

第-部分积累与运用 专题集训9修辞、仿写与对联 (总分:53分限时:30分钟 1.(2016·宜宾)下列句子修辞手法判断及作用分4.(2016·重庆A)重庆创建文明卫生城市,需要人人 析不正确的一项是(2分 参与,从我做起。请参照画线句,在横线上仿写两个 A.“浩荡离愁白日斜”运用了比喻、夸张的修辞手句子。(要求:语意连贯,句式一致)(4分) 法,生动地写出愁绪的繁多、深广、延绵不绝 校园里,你的文明,也许就表现在上下楼梯时 B.“沉鳞竞跃”¨锦鳞游泳”¨呷浪之鳞”均以鳞代 的靠右行走 指鱼,运用借代的修辞手法,生动具体,形象鲜 表现在阅览室取书时 明,使事物特点更加突出。 的轻拿轻放;校园外,你的文明,也许就表现在公 C.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”运用拟人、对偶的交站台上的有序上下车, 修辞手法,深刻地表达出诗人面对国家危亡 ,表现在公 亲人离散的痛苦。 共场所中的轻言细语 D.“将军百战死,壮士十年归”“万里赴戎机,关山氵5.(2016·重庆B)请从备选事物中任选一个,参照 度若飞”都运用了对偶的修辞手法,句式整齐,;示例,仿写一句话,句式不限。(4分) 结构匀称。 示例 2.(2016·江西)下列句子变换后意思发生变化的阳光:午后的阳光穿枝拂叶而来,温柔地亲吻着我 项是(2分 的脸庞。 A.原句:如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿备选事物:月亮枯叶小溪 烂的生命之花? 事物 改句:如果宇宙没有生命,就不会从中开出灿 仿写 烂的生命之花。 B.原句:傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、;6.(2016·遵义)语言运用—一仿照画线句写两个 对儿子深厚的爱。 句子,使前后衔接,语意连贯。(4分) 改句:傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖 从小到大,一路走来,收获了许多甜蜜的回 国、对儿子深厚的爱。 忆。甜蜜的回忆如花,芬芳四溢,令人迷醉。它如 C.原句:多少年过去了,风儿把山顶岩石的表层桃花,绽放在三月油墨的田野上; 化作了泥土,瘠薄而细密。 它 改句:多少年过去了,山顶岩石的表层被风儿 如梅花,绽放在腊月雪白的屋舍旁。 化作了泥土,瘠薄而细密。 7.(2016·海南)仿照画线的句子,在橫线上续写一 D.原句:传统教育的目的并不是寻求新知识,而句话,使之与画线句构成一组排比句。(2分) 是适应一个固定的社会制度。 温暖需要传递。用拥抱传递温暖,能让亼冰 改句:传统教育的目的不是寻求新知识,就是释前嫌;用微笑传递温暖,能让人如沐舂风; 适应一个固定的社会制度。 3.(2016·娄底)对下列句子运用的修辞手法,分析:8.(2016·齐齐哈尔)仿写句子,要求句式相同,语 不正确的一项是(2分) 意连贯。(2分 A.破釜沉舟,百二秦关终属楚;卧薪尝胆,三千越 湛蓝的夭空像碧玉一样澄澈,苍翠的树木像 甲可吞吴。(对偶 卫士一样挺拔, B.秾丽的春天躺在静穆的晨光里,听那只娇柔献:9.(2016·安顺)仿照例句,将下面句子补充完整。 媚的百灵鸟向它歌唱。(拟人) (3分) C.在乌黑的无边夜空中,李煜所见之月,如钩,尖:例句:我喜欢蓝色,我愿我的胸怀像蓝色的天空 锐的钩,勾人心魄。(比喻) 样宽广; D.这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共我喜欢白色, 产主义的精神。(反问) 我喜欢红色, 之②中考试题分类 10.(2016·临沂)请仿照画线的例句,在横线上补:的主题花分别是一月樱花,二月桃花,三月木 写句子。要求符合语境,内容相近,句式相同。 棉,四月紫荆,五月杜鹃,六月凤凰木花,七月荷 花,八月向日葵,九月小叶紫薇,十月玫瑰,十 我敬畏自然中浩瀚的事物,也敬畏自然中浩 月兰花,十二月白梅 渺的事物。我敬畏长江之气势如虹,敬畏珠峰之 (1)请用一句话概括以上材料的内容,不超过20 插云天 我敬畏霜雪中的松柏, 字。(2分 坚毅挺拔;敬畏风雨中的小草,柔韧顽强; 花一世界,一叶 菩提”,自然界中的一切都值得我们敬畏 (2)根据对联常识,将下面六个短语组合成一副 11.(2016·广东)仿照画线的句子,在横线上续写 对联,为主题花做宣传。(3分 一句话,使之构成排比。(4分 濯清涟冬梅出淤泥而不染夏荷 思考是一种启迪心智的旅行,深入的思考能 远群芳以无争傲霜雪 够活跃你的头脑,拓展你的思维,沉淀你的智慧, 丰盈你的精神,阅读是一种照亮心路的对话。广 泛的阅读能够 16.(2016·淄博)专题性学习(6分 班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文 学习活动,请完成下面的任务。 12.(2016·白银)请从右图中选择八个字组成一组 (1)语文老师为本次专题学习提供了一个示例, 对偶句,用简化楷体写在田字格内。(4分) 请参照示例,确定专题学习内容,并策划自 福敬 已小组的专题学习任务。(3分 示例 如案 专题学习内容:渊明与酒 南求祭 专题学习