广东省珠海市香洲区2019中考模拟(5月)语文试题(扫描版)

2019-05-17
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 中考复习-模拟预测
学年 2019-2020
地区(省份) 广东省
地区(市) 珠海市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.90 MB
发布时间 2019-05-17
更新时间 2019-05-17
作者 风之子
品牌系列 -
审核时间 2019-05-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10527460.html
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来源 学科网

内容正文:

5.阅读下面材料,按要求作答。(4分) 〖国家宝藏》第二季开启了广东省博物馆专场,迎来了年轻的国宝「掭木雕大神龛。这「 件神龛体量大、雕饰精美,是專东溺汕地区民间供奉先辈神位的特制用具。上面雕刻的梅花鹿 和仙的图案,窝意长;喜鹉飞上梅花稍,意喜上眉稍;雕刻上还剧《六国封相》 的元素…,这些鄙体現了潮汕人的习俗和文化 佺漆木雕大神龛寄托了潮汕人血浓于水的骨肉情谊,代代相传的家族精神,回散海外也不忘 土的民族大义,传尿着其有的家凤文口 (1)请用一句话概括以上内容,不超过30字。(2分) (2)金漆木雕大神龛将在法国展出,请为它设计一条宣传标语,用上一种常见修辞方法。(2分) 三、阅读(4分 )(10分 鱼我所欲也 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,合鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;」 叉,亦我所欲也。三不可得兼,含生而取义者也生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得 ;死亦我所悲,所恙有甚于死者,故恶有所不聞杝如使人之所欲莫甚于生,则可以得生者 何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以降愚者何不为也?由是则性而有不用也,由是则可 以辟慜而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤 屠能勿丧耳 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不 盾也。历肿测不湃玑又而受之,万钟于我何加!宫室之美、妻安之本、所识穷乏者我? 侈为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为要要之奉为之;乡为身死而不 冷为所识劳乏者得我而为之:是亦不可以酽此之谓失其本心。 6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)故患有所不辟也 (2)所识穷乏者得我与 (3)是亦不可以已乎 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)二者不可得兼,舍生而取义者也。 (2)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉! 8.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()(3分) A.孟子把生命比作鱼,把义比作熊掌,认为义比生命更珍贵,引出了“舍生取义”的主张。 B.“所欲有甚于生者,故不为苟得也”这一句从反面论述了:为了正义,人不应该苟且偷生。 C.孟子认为人们都有“羞恶之心”,但受到物欲、人情的蒙蔽,往往又会丧失这样的本心。 D.本文比喻精妙、对比精当、排比精彩,逻辑严密,气势充沛,有很强的说服力和感染力。 (二)(9分)

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