山东省微山县实验中学九年级语文上册：6《敬业与乐业》（第1课时）教学案

微山县实验中学教学案 主备人： 主备时间： 9、23 执教人： 使用时间： 课题 《敬业与乐业》第1课时 课型 新授课 教 学[来源:Z+xx+k.Com] 目 标[来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学科网ZXXK] 知识与技能 理解全文内容，理解主题思想。[来源:学科网] 过程与方法 品读赏析 情感态度与价值观 引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。 重点 1、指导学生了解“敬业”与“乐业”的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。2.理解这篇演讲词的结构安排。 难点 对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。 学情分析 教学方法 教具 教 学 过 程 教学流程（导学案） 师生活动设计 设计意图 一、新课导入 二、自主预习 1、作者简介 2、议论文知识解读 3、字词检测 三、合作探究 （一）、整体感知 1、通读课文，概括每段意思。 2、本文的结构是怎样的？全文可以分为几个部分，每部分的内容是什么? （二）研读分析 1.突破重难 再读课文，找出课文中多处引用《论语》《礼记》《老子》《庄子》等古代典籍的论述。逐一抄录这些论述，请结合文下注释，弄懂它们的意思。 创设情境，导入新课 检查学生预习，共同分享作者资料及议论文相关知识 字词检测，大屏幕出示 学生通读课文。梳理课文思路 学法指导：注意抓每段中心句 研读分析勾画引用的名人名言，结合注释明白其含义。 夯实基础 注意字词积累 加强学法指导，快速理清课文思路 体会引用的好处 板 书 设 计 敬业与乐业 一、（1）：揭示全篇论述中心。 二、（2—8）：从三个方面来论述（有业 ：做人之本；敬业：主一无适便是敬；乐业：生活的最高境界）。 三、（9）：总结全篇，勉励人敬业乐业。 达标检测 　 　1．注音或写汉字。 　　 （1）rú（ ）家 （2）老dān（ ） 　　 （3）xiè dú（ ）（ ） （4）承蜩（ ） （5）骈（ ）进 （6）强聒（ ）（ ）　　 （7）调（ ）和 （8）折（ ）本 　 　2．简答题。 　　 （1）作者在开篇为什么要谈“有业”的必要？ 　　 （2）文中大量引用古今贤能语言的好处是什么？ 　　 　（3）作者认为凡职