山东省微山县实验中学九年级语文上册：5《我看》教学案

微山县实验中学教学案 主备人： 主备时间： 执教人： 使用时间： 课题 5我看 课型 新授 教[来源:Z&xx&k.Com] 学 目 标 知识与技能 1.有感情地朗读诗歌，体会诗歌语言凝练、准确的特点。 2.学习诗人通过描绘景物表情达意的方法。 [来源:学科网][来源:学_科_网Z_X_X_K] 过程与方法 通过对诗歌的诵读和赏析，品味其语言与写作风格。 情感态度与价值观 体会诗人对大自然万物的赞美之情，感受生命的真谛。 重点 1.体会诗歌语言凝练、准确的特点。 2.学习诗人通过描绘景物表情达意的方法。 难点 体会诗人对大自然万物的赞美之情，感受生命的真谛。 学情分析 教学方法 朗读法；合作交流法。 教具 多媒体 教 学 过 程 教学流程 师生活动设计 设计意图 一、导入课文 爱，是大自然的赐予；最终，爱又将回归于大自然之中。这就是人类爱情的价值实现，这就是真正获得了生命“巨树永青”的人生之爱的归宿。诗人穆旦在《我看》一诗中写到：“让我的呼吸与自然合流！/ 让欢笑和哀愁洒向我心里，/ 像季节燃起花朵又把它吹熄。”将人的喜怒哀乐与自然万物融为一体，这是对生命的一种怎样的认识？今天就让我们走近诗人穆旦，去读一读这首诗吧！ 二、助学资讯 作者简介：穆旦（1918—1977），原名查良铮，出生于天津，祖籍浙江海宁，著名诗人和翻译家。中学时即开始写诗著文。1949年赴美国在芝加哥大学攻读文学，回国后在南开大学任教。主要译著有《普希金抒情诗集》《欧根·奥涅金》《雪莱抒情诗选》《拜伦诗选》等。他的译诗韵律和谐，忠实传达了原著风格。主要著作有：诗集《探险队》《穆旦诗集》《旗》等。 三、字词积累 读准字音。 红晕（ ） 凝望（ ） 忧戚（ ） 枉然（ ） 飘逸（ ） 摇曳（ ） 四、整体感知 1.教师范读诗歌，要求学生把握节奏、重音、情感。 2.自由朗读诗歌，感知诗歌的主要内容。 五、朗读诗歌，感悟诗境 1.诗歌的内容分为两部分，请概括这两部分的内容。 我所看：大自然的美 我所思：人生的意义 2.前两节诗以“我看”领起，运用了哪些意象，描绘了大自然的怎样的图景? 意象：春风、青