山东省微山县实验中学九年级语文上册：1《沁园春 雪》教学案

微山县实验中学教学案 主备人： 主备时间： 9、3 执教人： 使用时间： 课题 沁园春 雪 课型 新授课[来源:Z#xx#k.Com] 教 学[来源:学*科*网] 目 标[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:Z|xx|k.Com][来源:Z&xx&k.Com] 知识与技能 熟读诗词，感知词中的形象，理解诗人的思路和全词的主旨 过程与方法 读、品、悟、背 情感态度与价值观 领会词中赞美祖国山河和无产阶级革命英雄的思想感情，激发学生的情感共鸣。 重点 吟诵、品味诗歌。感悟、体察词作的意蕴和情境。 难点 丰富想象，领略词作的诗情画意。认识诗人对历代帝王的评论。 学情分析 教学方法 教具 教 学 过 程 教学流程（导学案） 师生活动设计 设计意图 一、导入新课 由岑参、杜甫的诗歌导入。 二、自主预习 1.背景资料 《沁园春 雪》写于1936年2月，当时遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光，面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下这首词。 2.知识链接 词，又称长短句。一首的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌，比如“沁园春”“虞美人”等。一首词的一段称为一“阕”。若词有上下两段，就称为上、下阕。本课中，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。 3.检查预习 （1）字音（2）词意 三、朗读指导 1.指导朗读。 2.指名读、齐读，要求读准字音，读出感情。 四、合作探究 （一）整体感知 1.学生自读课文，并思考：这首词的上阙和下阕分别写了什么？ 答案示例：上阙描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下阕由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄。情感是高昂的、豪迈的。 （二）分上下阙研读赏析 1.词的上阙中哪些句子总写北国雪景? 答案示例：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”总写北国雪景，其中“北国风光”总领上片内容。 2.作者以哪个字统领上阕后面的内容？都写到了什么？如何写的？ 答案示例：用“望”字统领上阕后面的内容，写到了长城、黄河、山脉、高原。