山东省微山县实验中学人教部编版九年级语文上册11醉翁亭记教学案

微山县实验中学教学案 主备人： 主备时间： 9月 执教人： 使用时间： 课题 醉翁亭记 课型[来源:Z,xx,k.Com] 新授 教 学 目[来源:学科网][来源:学科网][来源:学科网] 标 知识与技能 熟悉课文，理清文章的脉络；体会文章的思想内容，掌握语句形式的特点与表意的关系。[来源:Zxxk.Com] 过程与方法 培养学生分析问题的能力。 情感态度与价值观 激发学生对祖国大好河山的热爱，培养高尚的道德情操。 重点 语句形式的特点与表意的关系。 难点 体会文章的思想内容。 学情分析 九年级的学生对文言文有了文言语感，学起来不算费劲，但要巩固好还得需要课下下功夫。 教学方法 自主、合作、探究 教具 多媒体 教 学 过 程 教学流程（导学案） 师生活动设计 设计意图 一、创设情境 激情引课 欧阳修在北宋的文学革新运动中，发挥了特殊的作用，他一扫唐五代文坛浮艳艰涩的流风，建立了清新、秀美、刚健、婉转的文学风格。这篇《醉翁亭记》就是他文学主张的最好的艺术实践。下面我们共同欣赏这篇散文。 二、了解有关欧阳修的文学常识 欧阳修，“唐宋八大家”之一，北宋古文运动领袖。字永叔，号醉翁，又号“六一居士”。本文是作者被贬滁州所作。 三、研习课文 1、作者是怎样描写醉翁亭的周围环境的？亭命名缘由是什么？   2、作者写山间朝暮和四季的景色抓住了景物的特征，找出主要词语，指出景物特征，点明本段总结性的句子。  3、文章描绘出一幅太平享乐的百姓游乐图，在这幅图中作者写了那些人？从那里可以看出滁地的富足？宴饮的乐趣是什么？从什么地方可以看出太守乐在其中？  4、日暮醉归一段写了哪几种场景？  5、作者写山水之乐的目的是什么？ 四、拓展延伸 1、宋仁宗庆历五年，欧阳修被贬为滁州知州。面对政治上的失意，仕途受挫作者是否心灰意冷？本文反映了作者怎样的心境？他是怎样派遣自己的抑郁心情的？  2、当你在生活中遇到挫折的时候，将如何调整自己的心态？ 播放关于醉翁亭风光的图片。 听讲、观看关于醉翁亭风光的图片、 思考问题。 学生思考、讨论；自主学习与合作交流结合。 师组织学生讨论，明确答案。 创设情境吸引学生兴趣。 锻炼学生的语言表达能力。 启发学生思考。 板 书 设 计 （1） 亭的环境：环滁→狼