第03讲 图像题的解法和技巧（精讲）-2019中考化学点睛之典型题的解法技巧

第03讲 图象题的解法和技巧 图像是研究和处理化学问题的一种方法和手段。化学试题中常运用图像信息表示化学过程或相关的变化规律，称之为图像题，它以化学中的基本概念、基本理论、元素化合物和化学实验等知识为载体，精心设计问题的一种信息处理与分析的试题。这类题目具有形象直观、简明清晰、知识面广、综合性强等特点。图像题要求学生能从文字、表格、图象中提取能解决问题的有用信息，能较好地考查学生抽象、概括、观察、分析判断能力和信息提取能力。 图像题是初中化学教学的重要部分，是每年中考的必考内容，在省、市各层次的考试中，出现频率都非常高。 专题归纳 1、 图像题的内容 从内容上来说，出现在质量守恒、金属与酸、盐溶液的反应、溶液的性质、酸碱盐之间的反应、微粒间的变化、反应速率等。给出的题目一般有坐标、图表、分子原子模型等，知识面广，知识的联系强，近三年中考中常作为综合题出现。 二、解题方法 分析已知条件，读懂题目中有限的文字信息，对整个函数图象进行多角度认真分析。 1. 直角坐标系题：解题要点在于解题时要求学生首先弄清楚横坐标和纵坐标到底是什么，理解起点、终点、转折点的含义，然后根据所学知识分析概念、图象、数值三者之间的关系。起点一般有三种情况：起点从原点开始；起点开始于y轴；起点开始于x轴。变化趋势可分为三种：变大、变小、不变型。终点可分为：接近某个值或等于某个值。 2．表格型题：解题要点在于通过审题，获取有用信息，然后对表格中数据进行比较分析，依据物质的性质、变化规律进行解答。 (1)起点开始于y轴的图象一般是当横坐标所表示的量为零时，其纵坐标所表示的量不为零。如向不饱和溶液中加入溶质，其溶质质量的变化图象。 (2)起点开始于x轴的图象一般是当横坐标所表示的量达到一定程度时，其纵坐标所表示的量才开始变化。如条件为加热的反应其生成物(纵坐标)随时间(横坐标)的变化图象。 (3)pH图象和溶解度曲线均为曲线图象，不要画成直线。 二、主要题型 1．金属与酸反应图象题。 2．溶液pH与图象。 3．溶液与溶解度图象题。 4．表格型图象题。 5．化学反应趋势图象综合题。 题型1　金属与酸反应图象题 【方法点拨】 此类图象，主要反映的是金属与酸反应生产氢气的质量与时间的关系，解此类题时要把握“二看”：一看拐点来比较金属的活动性强弱，越活泼的金属，产生氢气的速度越快，完成反应的时间越短，先出现拐点；二看平台，比较金属的相对原子质量的大小，放出氢气的多少，取决于金属的相对原子质量与其化合价之比。 [例1]（2018•河北）如图所示的四个图象，分别对应四种过程，其中正确的是（　　） A． 分别向等质量Mg和Cu中加入足量等质量、等浓度的稀硫酸 B． 分别向等质量且足量的Zn中加入等质量、不同浓度的稀硫酸 C． 分别向等质量且足量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度的稀硫酸 D． 分别向等质量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度且足量的稀硫酸 [例2]（2018•广东模拟）把相同质量的三种活泼金属（化合价均为+2价）放入足量的稀盐酸中全部溶解，反应时发生的情况如图所示：下列有关说法正确的是（　　） A．Y的金属活动性最不活泼 B．Z的相对原子质量最小 C．X与稀盐酸反应最剧烈 D．以上答案都不正确 [专题训练] 1．（（2018•自贡）现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）。则下列说法中错误的是（　　） A．金属活动性：乙＞甲＞丙 B．生成氢气的质量：甲＞乙＞丙 C．相对原子质量：乙＞丙＞甲 D．消耗硫酸的质量：甲＞乙＞丙 2.（2018•重庆）常温下向一定质量的稀盐酸中逐渐加入镁条，充分反应（忽略挥发）。下列图象正确的是（　　） A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 题型2　溶液pH与图象 【方法点拨】 解决此类问题，需要把握两点：一是酸溶液的pH一定小于7，碱溶液的pH一定大于7；二是酸的浓度越大，溶液的酸性越强，pH越小；酸的浓度越小，溶液的酸性越弱，pH越接近7；碱的浓度越大，溶液的碱性越强，pH越大。 1．向碱溶液中加水稀释，碱溶液的浓度逐渐减小，碱的浓度减小，碱性减弱，则pH接近7(如图甲)。 2．向酸溶液中加水稀释，酸溶液的浓度逐渐减小，酸的浓度减小，酸性减弱，则pH接近7(如图乙)。 3．向碱溶液中加酸溶液，碱溶液的浓度逐渐减小，碱性逐渐减弱直到pH为7，继而酸性逐渐增强，逐渐接近酸溶液的pH(如图丙)。 4．向酸溶液中加碱溶液，酸溶液的浓度逐渐减小，酸性逐渐减弱直到pH为7，继而碱性逐渐增强，逐渐接近碱溶液的pH(如图丁)。 甲 乙 丙 丁 [例3]（2