2019年秋湘教版七年级上册地理教案：1.2 我们怎样学地理

1.2 我们怎样学地理 教 学 目 标 一、知识与技能 1.了解学习地理的常用方法。 2.能在地图上辨别方向、量算距离,理解图例和注记的含义。 3.根据需要选择合适的地图,查找所需的地理信息。 4.养成生活中读图、用图、收集地图的好习惯。 二、过程与方法 1.通过对几种地理学习方法的学习,使学生初步知道学习地理知识的手段与途径,培养学生逐渐养成科学而规范的学习方法和习惯。 2.使学生初步学会在地图上辨别方向,运用比例尺换算实际距离,了解图例与注记的含义等。运用地图的一些基本技能,能够绘制比较规范的校园平面简图;使学生初步了解电子地图,有条件的学校教会学生初步运用电子地图的技能。 三、情感、态度与价值观 1.使学生认识到地图是记录和传递地理信息的工具,从地图中可以获得很多地理知识,初步树立“地图是地理学的第二语言,是学习地理的最重要工具”的观念。 2.通过探究活动和观看微课、视频学会在地图上判断方向,了解电子地图。 四、教学重难点 重点:能在地图上辨别方向、量算距离,理解图例和注记的含义。 难点:根据需要选择合适的地图,查找所需的地理信息。 教 学 过 程[来源:学科网ZXXK] 新[来源:学|科|网] 课 导 入 猜谜“高山不见一寸土,平地不见半亩田。五湖四海没有水,世界各国在眼前。” 学生讨论,预设答案:地图。 导入新课,并板书课题。[来源:学科网ZXXK] 自 主 学 习 出示学案,学生自学,教师巡回指导。 一、学会使用地图 1.地图的绘制:用绘制平面图的方法,把地球表面某一区域的景物,按一定的比例　缩小　,并用　符号　画在平面的相应位置上,注上必要的　文字　,就成为一幅地图。  2.地图三要素 (1)方向 ①一般定向法:通常采用“　上北下南,左西右东　”的规定确定方向。  ②指向标定向法:根据　指向标　来确定方向,指向标箭头的指向一般为　北向　。  教 学 过 程 自 主 学 习 　(2)比例尺 ①含义:表示　图上距离　比　实地距离　缩小的程度。  ②公式:比例尺= ③表示方式 分类 举例 　数字式  1∶100 000或1/100 000 　文字式  图上1厘米代表实地距离1千米 　线段式  ④选择:绘制地图的范围大,选用　较小　的比例尺;绘制地图的范围小,选用　较大　的比例尺。  ⑤作用:量算两地之间的　距离　。  (3)图例和注