组合练8-【创新设计】冲刺2019年高考仿真题型专项训练语文(浙江专用)

2019-05-14
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山东金榜苑文化传媒有限责任公司
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 高考复习-模拟预测
学年 2019-2020
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 358 KB
发布时间 2019-05-14
更新时间 2023-04-09
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 创新设计·高考专项训练
审核时间 2019-05-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10492978.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

组合练8 语言文字运用+古诗文默写+中国小说阅读+作文立意 (分值:52分 时间:50分钟) 一、语言文字运用(20分) 1.(2018·浙江湖州适应性测试)下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(  )(3分)[来源:学.科.网] A.阿胶是用驴皮煎煮而成,能补血滋阴、润躁止血的佳药,用黄酒烊(yáng)化后食用可养血祛(qū)风,减轻疲劳,早在北魏时期,就被当作朝廷贡品。 B.嫉(jì)恶如仇、自命不凡而又滑稽可笑的堂吉诃德,模仿真正的骑士锄强扶弱,虽然以失败告终,其形象却至今熠(yì)熠生辉。 C.蜚声中外的瓷器发轫(rèn)于郑州,而被喻为“一双巧手塑乾坤,一支触笔映九州”的制瓷人,很多不善言辞,有时甚至显得近乎木讷(nè)。[来源:学§科§网Z§X§X§K] D.艺术家消弭(mǐ)了直观欲望与主观情绪,利用背景与主体物之间的色彩关系,或清晰呈现物品轮廓,或将其隐匿(nì),在背景中遵循物品的基本形态。 解析 A项,“润躁止血”应为“润燥止血”。B项,“嫉”应读jí。C项,“被喻为”应为“被誉为”。 答案 D (2018·浙江温州六校协作体期末联考)阅读下面的文字,完成2~3题。 古人说:“一生一死,乃见交情。”这话不错,患难之交最珍贵。[甲]可凡事都有悖论:瓷器越华贵,越经不起碰摔;交情越深厚,越经不起伤害。楚汉之际,张耳与陈余结为刎颈之交,后来只因一次误会,竟水火不容,刀戈相见。 “物以类聚,人以群分。”秉性不同关系不大,还能互补,价值观不一样很难交为朋友。许多人觉得薛宝钗最配贾宝玉,宝玉偏不喜欢。无它,话不投机半句多。 有的人交朋友很实际,就是为了获取利益。俗话说“多一个朋友多一条路”嘛,可是一旦目的达不到,翻脸不认人,所谓的“好朋友”成了“狗屎一堆”。 [乙]有一首诗写得好,说朋友是“雪夜的火炉、雨中的红伞、无言的牵挂、彼此的忧欢、一个灵魂孕育在两个人的胸膛……”可是,我们无须背诵华丽的辞藻,未必探寻朋友的哲理内涵。[丙]人之交友出于天性,“嘤其鸣矣,求其友声”,为的是人生路上能有几位同行的伙伴,走得不寂寞。 2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(  )(3分) A.悖论 B.刎颈之交 C.话不投机半句多 D.未必 解析 A项,悖论,逻辑学指可以同时推导或证明两个互相矛盾的命题或理论体系。正确。B项,刎颈之交,指同生死共患难的朋友。正确。C项,话不投机半句多,指没有共同语言,志趣不同。正确。D项,未必,不一定。应改为“不必”,照应前面的“无须”,表示事理上或情理上的不需要,不必要。 答案 D 3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(  )(2分) A.甲 B.乙 C.丙 解析 乙句中,“一个灵魂孕育在两个人的胸膛”是一个主谓结构的句子,不能与前面几个并列的名词性短语相并列,“忧欢”后的顿号改为逗号。 答案 B 4.(2018·浙江温州乐成寄宿中学模拟)下列各句中,没有语病的一项是(  )(3分) A.为了毕业致辞,校长们也是拼了,年年挖空心思,最后就难免落入重形式不重内容,玩弄词藻,虚伪矫情。对此,有人提出了大学校长应少玩词弄字,多抽出时间上上课的批评。 B.《王者荣耀》作为舆论话题,并没有因为推出防沉迷系统的“三板斧”而变得平静。围绕游戏与孩子、游戏与健康、游戏与沉迷、游戏与教育等为中心的讨论一直在进行。 C.建立制度很重要,但我们不能满足于把制度写在纸上、贴在墙上、挂在嘴上,还需要有制约和监督机制,以增强制度的执行力。 D.一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命,那么这个省的文化底蕴就会得到保持,而不至于流失。 解析 A项,成分残缺,“落入”缺宾语,可在“矫情”后加“的俗套中”等。B项,句式杂糅,“围绕……为中心”杂糅。D项,语序不当,“如果”应放在“一个省的文化系统”之前。 答案 C 5.(2018·浙江十二校联盟模拟)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(3分) 读书的目的仅仅是记住书中的内容吗?答案是否定的。__①__。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求__②__,而主张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想,能通过阅读提出有价值的疑问,__③__,通过分析根源找到解决问题的途径和方法,这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。[来源:Z§xx§k.Com][来源:学科网] 答:①                                 ②                                   ③                                  

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