组合练19-【创新设计】冲刺2019年高考仿真题型专项训练语文（浙江专用）

组合练19　语言文字运用＋古诗文默写＋古代诗歌鉴赏＋传统文化经典阅读＋作文立意 (分值：60分　时间：60分钟) 一、语言文字运用(20分) 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(　　)(3分) A.王廷相说：“居身之道，亦犹是耳，倘(tǎnɡ)一失足，将无所不致矣！ ” B.他当时没有想到，几十年后，杭州会成为宋王朝新的都城，而他处(chù)心积虑的谋划，会成为泡影。 C.西湖整治好了，可以听夕阳萧鼓，可以赏曲(qū)院风荷，风景怡人，美不胜收。 D.春秋时期，齐、晋、楚三国长期征战不休，国家疲惫，君臣相斗，人心涣(huàn )散，许多杰出人物纷纷出走，吴国坐收渔翁之利。 解析　A项，“致”应为“至”。B项，“处”应读“chǔ ”。C项，“萧”应为“箫”。 答案　D 阅读下面的文字，完成2～3题。 [甲]一个大文豪，他的一举一动——哪怕是最普通最实际的举措——也会被渲染成一种诗意的浪漫，其为百姓排忧解难的耿耿初衷反而会被忽视。苏东坡在杭州当太守是在北宋元祐年间。他当时没有想到，几十年以后，杭州会成为宋王朝新的都城，而他处心积虑所兴建的那些工程，恰巧是为那些仓皇南渡的君臣准备的。[来源:学科网ZXXK] [乙]城市基础设施一应俱全，市民们既具有南方人热情的天性，又极富文化素养，“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，一切都美不胜收。西湖整治好了，可以听夕阳箫鼓，也可以赏曲院风荷。[丙]难怪宋孝宗赵昚坐在杭州的宫城里阅读苏东坡的作品(南宋第二位皇帝，宋朝第十一位皇帝)，尤其是他的那些奏议表状时，竟钦佩得掉下眼泪。[来源:Z|xx|k.Com] 2.文段中的加点词，运用不正确的一项是(　　)(3分) A.渲染 B.反而 C.处心积虑 D.美不胜收 解析　A项，渲染，国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果，也比喻夸大地形容。使用正确。B项，反而，表示跟上文意思相反或出乎预料和常情。使用正确。C项，处心积虑，千方百计地盘算(多含贬义)。用于此处感情色彩不当，应用“殚精竭虑”。D项，美不胜收，美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。使用正确。[来源:学科网] 答案　C 3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(　　)(2分) A.甲 B.乙 C.丙 解析　丙句，括号要放在“宋孝宗赵昚”之后。 答案　C 4.(2018·浙江模拟)下列各句中，没有语病的一项是(　　)(3分) A.如果说社会主义核心价值体系是兴国之魂，那么，立德树人作为教育的根本任务，就是深化教育领域综合改革之魂。[来源:学|科|网Z|X|X|K] B.消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。 C.延长退休年龄或实行弹性退休制等重大变革，对广大人民群众并不是一下子就能够愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。 D.现在，由于城乡二元结构、地区间发展不平衡，再加上家庭小型化、人口流动性增强等因素，使得城乡“空巢”家庭大幅增长。 解析　B项，不合逻辑，删去“至少”或“以上”。C项，主客体颠倒，可在“对广大人民群众”后加“来说”。D项，成分残缺，可删掉“由于”。 答案　A 5.下面一段文字的语言表达有什么特点？请提炼出其中一个特点，然后自拟话题写一段文字。要求：所写文字具有这个特点，文意丰美，不超过50字(含标点符号)。(3分) 落在一个人一生中的雪，我们不能全部看见。每个人都在自己的生命中，孤独地过冬。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　落在一个人一生中的雪，使用比喻修辞手法；“雪”象征人生的挫折或磨难。仿照例句，选用比喻或者象征手法来写。 答案　特点：比喻或象征。 (示例)生命中的花，静静地盛开在每一个角落。每个人都在花开的时候，散发自己独有的馨香。 6.观察下面的图片，整合图片信息，紧扣“赢”字的构件和含义，写一段100个字左右的文字。(6分) [来源:学§科§网Z§X§X§K] 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[来源:Z,xx,k.Com] 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　按照由分到总、由上到下的思路来介绍即可。 答案　(示例)①“赢”字由“亡”“口”“月”“贝”“凡”构成。②“亡”表示危机意识，“口”表示沟通能力，“月”表示时间观念，“贝”表示取财有道，“凡”表示平常心态。③危机意识、沟通能力、平常心态、时间观念加上取财有道，是成为真正赢家的必备要素。 二、古诗文默写(6分) 7.(2018·浙江湖州、衢州、丽水三地市质检)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)