2019年秋人教部编版九年级上学期历史教案：第13课 西欧经济和社会的发展

第13课　西欧经济和社会的发展 教学目标 【知识与技能】 了解中世纪晚期，农村垦殖运动的发展，分析欧洲庄园衰落和瓦解的原因；知道租地农场的特点以及手工工场的发展；认识中世纪欧洲资本主义的萌芽；知道富裕农民和市民阶层的形成及其意义。 【过程与方法】 通过学习本课知识，分析和总结西欧早期资本主义萌芽的基本特点和意义，培养学生阅读材料，归纳总结材料的能力。 【情感、态度与价值观】 通过本课的学习，理解中世纪富裕农民和市民阶层的出现及其意义；认识欧洲经济和社会发展为欧洲重大历史变革奠定了基础。 重点难点 【重点】 手工工场和租地农场兴起的原因及其意义。 【难点】 新的生产和经营方式的出现与中世纪欧洲资本主义萌芽产生的关系。 教学过程 【自主学习】 1．租地农场有什么特点？ 2．新的手工业经营有什么特点？ 3．城市和农村的发展催生了哪两个阶层？ 【新课导入】 (材料式导入)佛罗伦萨是中世纪意大利的一个城市国家。14世纪30年代，佛罗伦萨的纺织业由传统的行会生产转变为工场手工业，这是欧洲最早出现的资本主义萌芽。通过第9课的学习，我们知道城市的部分成员演变成早期的资产阶级，而破产的工匠、帮工、学徒及失掉土地后涌入城市的农民则成为早期雇佣工人。以佛罗伦萨为代表的城市兴起给发展中的西欧社会注入了活力，也孕育了新的经济关系和社会力量，最终导致西欧发生深刻的变化。那么，这些变化表现在哪些方面？对欧洲以后的发展有什么影响呢？现在，就让我们一起来学习吧！ 【合作探究】 知识点一　新的生产和经营方式 1．我们知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，以庄园为基础，西欧确立了相对稳定的封建制度和封建秩序。但是，这种局面在11世纪以后发生了变化。阅读教材P60的第1、2段的内容，思考： (1)欧洲农村到底发生了哪些变化？ 答案提示：各地纷纷开展垦殖运动，大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大。有的垦殖由领主组织，多数是农民自发开垦。垦殖者成为这些新开发地区主人，他们按照自己的方式进行耕种。这些新开发地区也开始仿效自治城市，成为具有独立司法权和行政自治权的地区。 (2)随着法律的规范，在西欧越来越多的地区，劳役量被固定在一个特定的范围，对主要劳动力——农奴的管理也发生了变化。这主要表现在哪些方面？ 答案提示：农奴可以用货币购买劳役豁免权，以此获得对自己劳动力的自由支配；也可以通过缴纳迁徙税，获