2019年秋人教部编版九年级上学期历史教案：第14课 文艺复兴运动

第14课　文艺复兴运动 教学目标 【知识与技能】 知道文艺复兴的基本史实，掌握文艺复兴时期代表人物的主要成就，理解文艺复兴的实质。 【过程与方法】 通过小组合作探究，能分析出文艺复兴最先兴起于意大利的原因以及文艺复兴的实质。 【情感、态度与价值观】 文艺复兴时期的文艺作品和重要成就都是当时的人们历经磨难、经过不懈努力而取得的，通过学习树立开拓创新、敢于坚持真理的信念。 重点难点 【重点】 文艺复兴的实质和主要代表人物。 【难点】 文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其实质。 教学过程 【自主学习】 1．文艺复兴为什么首先在意大利兴起？ 2．有哪些杰出代表人物和突出成就？ 【新课导入】 (情景式导入)展示图片《美丽的佛罗伦萨》，教师补充：佛罗伦萨是意大利中部的一个城市，是极为著名的世界艺术之都、欧洲文化中心、欧洲文艺复兴运动的发祥地、歌剧的诞生地、举世闻名的文化旅游胜地。文艺复兴运动拉开了世界资本主义世界时代的序幕，今天我们就来学习第14课吧。 【合作探究】 知识点一　文艺复兴 1．阅读教材P65、P66的内容，思考： (1)文艺复兴兴起的原因是什么？ 答案提示：①14世纪，意大利一些城市出现了资本主义萌芽(根本原因)。②形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心的生活哲学。 (2)文艺复兴的核心是什么？ 答案提示：提倡发扬人的个性，追求享受现实生活的人文主义思潮。 (3)文艺复兴的内容是什么？ 答案提示：反对教会“神权至上”，提倡人文主义的新文化运动。 (4)文艺复兴的影响什么？ 答案提示：促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 (5)它只是对古代希腊罗马文化的复兴吗？ 答案提示：文艺复兴采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。 教师总结：文艺复兴不是古典希腊罗马文化的复兴，是新兴的资产阶级以古希腊罗马文化为载体，宣传新的资产阶级思想的文化运动。 知识点二　但丁 阅读教材P66的相关内容，思考：但丁在文艺复兴运动中的地位如何？代表作品是什么？ 答案提示：但丁是文艺复兴的先驱。代表作：《神曲》。他通过这部作品抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。 知识点三　达·芬奇 阅读教材P67