2018年四川省凉山州中考语文真题考点解析

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普通解析文字版答案
2019-05-13
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-真题
学年 2019-2020
地区(省份) 四川省
地区(市) 凉山彝族自治州
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 268 KB
发布时间 2019-05-13
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-05-13
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来源 学科网

内容正文:

2018年四川省凉山州中考语文真题考点解析 A 卷 (100分) 第I卷 (选择题共21分) 一、基础知识(每小题3分,共15分) 1.选出下列加点字字音字形全对的一组( C ) A.取缔(tì) 冲耳不闻(chōng) 吊以轻心(diào) 寒喧(xuān) B.酷肖(xiào) 念念有辞(cí) 迫不及待(jí) 仓桑(cāng) C.黝黑(yǒu) 浑身解数(xiè) 义愤填膺(yīng) 涣散(huàn) D.恫吓(xià) 眼花瞭乱(liáo) 谈笑风声(shēng) 视查(chá) 【答案】C 【解析】A项有误,应为取缔(dì),“充耳不闻”“掉以轻心”“寒暄”;B项有误,应为“念念有词”“沧桑”;D项有误,应为恫吓(hè),“眼花缭乱”“谈笑风生”“视察”。故选C。 此题考查学生对字音、字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。 取缔:拼音 qǔ dì,意思是明令取消或禁止,多用于书面语。语文 人教版 七年级 下册杨绛《老王》:“我们从干校回来,载客三轮都取缔了。” 充耳不闻:拼音是 chōng ěr bù wén,充:塞住。塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。语出 《诗经·邶风·旄丘》。【举例造句】: 这里袁伯珍只装作充耳不闻,一面出了告示,按户收起捐来。 ★清·无名氏《官场维新记》第九回。 掉以轻心:读音是diào yǐ qīng xīn,意思是对事情采取轻率的漫不经心的态度,不认真当回事。成语示例:1、由于这样,好些人就对于文学作品中另一方面的道理—装饰的美掉以轻心了。 秦牧《两只青蛙》 寒暄:读音为hánxuān,意思是问候与应酬。寒暄语是自我推销和人际交往时与对方的最常用的口才方法,以此让沟通与交际的渠道变得顺畅。 念念有词:读音为niàn niàn yǒu cí,汉语成语,旧指迷信的人祈祷时不停地念着口语,以通神灵,现多用来形容人嘟嘟囔囔说个不停。出自《西游记》。 沧桑:[cāng sāng]沧桑,来自中国成语沧海桑田。大海变成了种桑树的田地,种桑树的田,变成了大海。比喻自然界变化很大或世事多变,人生无常;或喻世事变化的巨大迅速——略称沧桑 。语本 晋 葛洪 《神仙传·王远》:“ 麻姑 自说云:‘接侍以来,已见 东海 三为桑田。’” 唐 储光羲 《献八舅东归》诗:“独往不可羣,沧海成桑田。” 明 刘基 《惜馀春慢·咏子规》词:“沧海桑田有时,海若未枯,愁应无已。” 恫吓:拼音:dòng hè意思:扬言灾祸或苦难就要来临,以此威胁某人。示例:茅盾 《动摇》六:“这才把 林不平 恫吓的退席问题无形中搁下了。”朱自清 《海行杂记》:“他们的职务本是照料旅客;但事实正好相反,旅客从他们得着的只是侮辱、恫吓与欺侮罢了。” 眼花缭乱:拼音是yǎn huā liáo luàn,形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂,无法辨清。选自沈石溪《斑羚飞渡》 :“紧接着一对对斑羚凌空跃起,在山间上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。” 谈笑风生:拼音是tán xiào fēng shēng,形容谈话时有说有笑,兴致很高,并且很有风趣。主谓式;作谓语;形容谈话谈得高兴而有风趣。出自宋·辛弃疾《念奴娇·赠夏成玉》词:“遐想后日蛾眉,两山横黛,谈笑风生颊。” 视察:[shì chá]视察,指察看;审察;考察;上级人员到下属机构检查工作。茅盾《子夜》:“ 吴荪甫一怒之下,就坐了汽车亲自到厂里去视察。” 【考点解析】 容易读错的字: 容易读错的字:   1.因习惯而错读   如,“符(fú)合”常被错读(fǔ),“档(dàng)案”常被错读(dǎng),“粗犷(guǎng)”常被错读(kuàng)。怎样避免这种错读呢?①换词识别。像“符号”只有(fú)这个音,就能确定在“符合”也读(fú)。②谐音记忆。像“装载”这个词,读的时候在头脑中想象为“装在”(zài)。③根据声旁来确定。如“粗犷”的“犷”其声旁“广”的读音与“犷”的读音相同。   容易错读的字还有——号召(zhào)、挫(cuò)折、质(zhì)量、嫉(jí)妒、细菌(jūn)、剖(pōu)析、气氛(fēn)、比较(jiào)、脊(jǐ)梁、魁梧(wú)、颈(jǐng)联——等等。可以尝试按照上面的方法记牢正确读音。   2.因多音而错读   如“处(chǔ)理”而非“处(chù)理”,“强(qiǎng)迫”而非“强(qiáng)迫”。怎样避免错读呢?①依据词性辨别。如,“处”读(chǔ)时多作动词,读(chù)时多作名词。所以,像“处理、处罚、处世、处惊不变、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处”都读(chǔ)。②根据字义判断。如“强”理解为“迫使、硬要”之意时都

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