2019年秋人教版八年级上册物理课件：2.4 噪声的危害和控制(共21张PPT)

第二章 声现象 八年级物理人教版·上册 第4节 噪声的危害和控制 授课人：XXXX * 新课引入 讨论： 请大家听听外边哪些声音妨碍了我们上课？教室里有没有妨碍你学习的声音？ 学习目标 新知讲解 一、噪声的来源 （一）物理学角度的噪声：发声体做无规则振动时所发出的声音。 乐音的波形图 噪声的波形图 新知讲解 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 （二）环境保护角度的噪声： * 工地噪声 街道噪声 生活噪声 新知讲解 讨论：1.在教室上自习时，都有哪些噪声来源？ 2.隔壁教室的钢琴声，对于我们上自习，是否属于噪声？ 从环保的角度看，下列不属于噪声的是（ ） A.上物理课时，小明窃窃私语 B.上物理课时，老师风趣、幽默的讲课声 C.上物理课时，邻班教室内上音乐课的歌声 D.当你快睡时，耳边蚊子的嗡嗡声 B 强化训练 1.表示声音强弱等级的单位——分贝（符号dB） 0dB——人能听到的最微弱的声音 30~40dB——较为理想的安静环境 70dB——干扰谈话，影响工作 90dB——听力受损，患其他疾病 150dB——鼓膜破裂，双耳失聪 二、噪声强弱的等级和危害 新知讲解 新知讲解 为了保护听力，声音不能超过90dB； 为了保证工作和学习，声音不能超过70dB； 为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。 强化训练 * 为了保证正常的工作和学习，应控制噪声不超过（  ） A. 0dB         B. 50dB         C. 70dB          D. 90dB B (一)引起听觉的三个阶段： 声源的振动产生声音 → 空气等介质传播声音 →鼓膜的振动引起听觉 三、控制噪声 我们只需阻断其中一个阶段，即可控制噪声。 新知讲解 （二）控制噪声的途径： 防止噪声产生 → 隔断噪声传播 → 防止噪声进入耳朵 在人耳处减弱噪声 在声源处减弱噪声 在传播过程减弱噪声 新知讲解 在声源处减弱噪声 新知讲解 强化训练 （常州中考）下列措施中属于在传播途中控制噪声的是（ ） A.在摩托车发动机上安装消声器 B.在高速公路两侧安装隔音幕墙 C.在学校附近安装喇叭禁鸣标志