专题01 语言积累运用（课件）-2019年浙江语文新中考考前提分攻略（提高版）

初中语文 学科网 精品资源 专题01·语言积累运用 语言积累运用模块包含的内容比较多，但是从2018年浙江省中考后，文学名著常识小模块已经从本模块里分离出来，整合到阅读模块里，原有的语言积累运用现在包含：字音字形的书写和识记、名篇名句默写和识记、课内文言实词虚词的理解和识记、文学常识综合性识记。 2019年浙江省中考语文第一模块词语积累运用，依然会延续以上四个小模块，字音字形小模块会以选择题或填空书写为主，课内实词虚词小专题有意向删去实词的释义，增加虚词的考查。 01 知识梳理 字音字形 字音字形是浙江语文中考的必考考点。近几年来，浙江中考有关字音字形的考查，杭州以选择题的形式呈现，其他市（温州、宁波、绍兴等）以语段题（拼音写汉字或拼音汉字综合）的形式呈现，分值3～4分。 2018年浙江省的各市语文中考中，采用多元化的考查方式，杭州市是选择题，选项包含字音字形综合考查；绍兴、衢州、宁波市和金华、丽水市（两市同一张试卷）以拼音汉字书写和字音选择综合为主；温州、湖州、台州市和嘉兴、舟山市（两市同一张试卷）以拼音写汉字为主。主要以教材中课下注释、“读一读，写一写”为主，内容涉及音调、形似字、多音字、难读字等的考查。 01 知识梳理 名篇名句的积累与运用 古诗文名句默写是浙江中考必考考点。内容上，要求正确默写《2018年浙江省初中毕业升学考试说明•语文》附录中推荐背诵的古诗文，正确默写适当增加的《浙江省中小学(幼儿园)经典诵读篇目》(《说明》附录2)的内容。题型上，分记忆型默写、理解型默写、运用型默写和主题型默写。分值6～12分不等。 2018年浙江各市中考语文名篇名句默写出题的模式不局限于往常上句写下句、下句写上句和理解性默写，中间综合了一些传统节日或是文化常识。杭州、绍兴、台州、温州、嘉兴和舟山（两市同张卷）、金华和丽水（两市同张卷）延续的是记忆性默写、理解性默写，湖州市是以对联形式考查古诗默写，宁波市是以古诗和传统节日（选择题）结合考查，衢州市古诗和文化常识综合考查。可以看出出题的方式灵活多样，主要是想让学生能够综合性理解名篇名句的正确规范性默写，不单是死记硬背。 01 知识梳理 课内文言实词虚词综合运用 中考对文言词语的考查，主要考查《初中文言文常用词语表》(《说明》附录3)中词语的基本释义。课内实词虚词的掌握，是理解和翻译文言文的重要途径，尤其是文言词汇的综合运用，包括：一词多义（实词和虚词）、通假字、古今异义、词类活用等。考查的形式会以选择题和翻译为主。填空题题量在4小题左右，分值3～6分，选择题题量基本上是1小题，分值3分。 课内文言文实词虚词的综合运用，是浙江省各市常见的题型，考查的形式大致相同，直接翻译加点字或是根据题干中的加点字选择相同的项或是选项中加点字意思用法相同的一项。题型灵活多样，从之前侧重于文言实词的考查到虚实兼顾，常用实词的翻译、实词古今异义的辨析、虚词的意义和用法等都会是考查的重点。有时会考查实词的注音，相对题型不多见。 01 知识梳理 文学常识和名著阅读 名著是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警示和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。 文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。古代文化常识。如天文历法、地理、官职、科举礼仪、称谓名号等。 名著阅读浙江各市均有考查，题型以填空、总结归纳、高度概括为主，分值3～8分不等；文化常识考查的市有杭州、嘉兴舟山、宁波、台州、温州市，题型是选择题为主，分值3分。 02 中考考纲解读 浙江省2018年《中考说明》中明确指出：“（初中毕业生）能熟练地使用字典、词典独立识字”“累计认识常用汉字3500个”。汉字的识记首先就要从汉语拼音的掌握开始，考试目标也是借助汉语拼音认识汉字，因而拼音的拼读与识记将始终是浙江省中考命题的首选。 字音的拼读与识记这一考点对考生的要求： 1、熟悉并能正确使用汉语拼音方案（包括字母表、声母表、韵母表、调号与隔音符号）给汉字注音，进行正确拼读； 2、掌握常用多音字在不同语境中的正确读音； 3、能准确识记平时生活中常用汉字的读音，尽可能不受方言音影响。 02 中考考纲解读 2016年后的浙江中考语文古诗默写模块新增加《初中生经典诵读 200篇》中的名篇10—20首古诗词不等，同时增加