新疆吉木萨尔县第二中学人教部编版语文九年级中考总复习之作文的选材与立意备课 教案

作文的选材与立意 教学目标： 1、明白立意与选材的要求； 2、学会立意与选材的方法。 教学重点难点：1、2 教    具：多媒体 教学过程： 一、导入新课、创设情景 写作是我们学习语文的一个重要的内容，而我们常为写作文感到头痛。大家平时写作后，老师常常会评论同学们的文章说：“立意不高”，“偏题了”，“材料与中心不符”等。同学们拿到一个作文题，也常感到不知该确定什么样的中心，选择什么样的材料。今天，我们一起来共同探讨一下记叙文的“立意与选材”的问题。 二、立意与选材的含义及关系 1、何谓立意？ 人们常说“文以意为主”、“文以载道”，这一“意”或“道”就是文章中心。立意就是确立文章的中心思想。这是写好文章的关键。凡是好文章，无一不是在立意上下功夫。因为文章的中心思想，就如文章的灵魂，它统领全文，贯穿首尾。 2、何谓选材？ 选材，就是选择典型材料，来表现中心。 文章是通过材料来立意的，材料要为中心服务。如果所选材料不能表现中心，也就是立意不正确，不管它如何精彩，写成的文章最终只能是一篇各种材料的大杂烩。 3、两者关系 立意，是记叙文的灵魂，而材料则是构成文章的骨肉。两者是灵魂与骨肉的关系，互相依存，密不可分。 三、现在我们来做个练习： 请同学们读下列所示的立意与选材，谈谈你的看法： 题目要求：人生难免有离别，离别是一种难舍的情绪，总是那样令人伤感、令人回味。请你以《送别》为题，写一篇记叙文。 A、材料：每天早上我去上学，妈妈都送我出家门。 立意：表现妈妈对我的关心。 B、材料：我的一个亲人或朋友将要到远方去，我到车站送他。 立意：表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。 C、材料：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。 立意：表现好友的后悔和对我的教育。 D、材料：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了我一段又一段路。 立意：表现人与动物之间的真情。 E、材料：我爷爷死了，在下葬时，我为他送别，忆起过去种种情景。 立意：表现亲人之间的“死别”悲情。 学生先小组讨论，发表各自的看法；然后以小组为单位选出最佳立意或最佳选材并为其配上你认为好的选材或立意，集体交流。 四、教师结合学生的回答情况小结立意与选材的要求： 1、立意的要求：[来源:学科网ZXXK] ①要正确  立意要力求正确，不正确的“意”是站不住脚的。 例：我们有些同学常常这样立意： “吃得苦中苦，方为人上人。”（错