内容正文:
准确审题 个性立意
教学目标:
1. 熟悉各种作文题型,学会如何根据所给的文题审题。
2.了解立意的方法。在准确身体的基础上,确立自己的作文立意。[来源:Z.xx.k.Com]
3.提高对人生的品位与思考能力。
教学重点:体会隐含在文题字面后的含义。
教学难点:怎样才使学生把握材料所透视出来的意思,以便确立较为深刻的主题。
课型:作文指导课
教学过程:
1、 先学环节
(一)创设情境,导入新课
宋朝山水画家宋子房做画院博士时,曾以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。有个考生是这样画的:苍郁的群山,中间露出庙里的半截旗杆,一条羊肠小道蜿蜒曲折,直通山下水涧边,有个小和尚正在担水。最后这幅画得到考官的赏识,被评为成功之作。你们知道这是为什么吗?对,这位考生之所以成功,就是因为他抓住了题眼“藏”字,审题审得好。作文也是如此,审题,是作文的第一步,可以说,审好题,作文就成功了一半。
(二)具体探究
审题,顾名思义,就是审清楚题目,就是要对题目本身和题后的要求“咬文嚼字”,特别要注意题目中词语包含的意义范围,注意其文字上的限制性。(老师昨天给你们了几道全命题作文题目,现在我想来看看,你们拿到手后都审清楚题目的哪些方面的内容,对于这些内容你们又是怎样进行审题的?)例1.阅读下面的材料,按要求作文:“新的一天即将开始,迎着初升的太阳……初升的太阳,光芒洒身上,好温暖……初升的太阳,像一位刚出生的婴儿,对一切都充满好奇……初升的太阳很安静却又充满了活力,相比夕阳的美丽,它便少了一份哀伤,多了一份朝气。我们是初升的太阳,我们将彩霞撒给黎明……”请以“初升的太阳为题”写一篇不少于600字的文章,立意自定,文体不限(除诗歌外)。
通过研读审查作文要求,我们便可捕捉到其中的信息:(1)这篇作文虽为命题作文——以“初升的太阳”为题,但要在阅读材料,理解题材的基础上作文。(2)材料中的信息以“初升的太阳”为写作意象,表明了其作本身的作用——新的开始;交待了其特点——温暖;体现了其喻意——像充满好奇的婴儿;写出了其类比意—— 与夕阳相比初升的太阳安静、充满活力、朝气;展示了其象征意义——我们是初升的太阳,有奉献的精神。(3)限制中给出了文体选择的自由:除了不能写诗歌外,可根据表达的需要及自己的爱好选择文体。
(4)在立意上可充分发挥自主性——立意自定。
二、后教环节
(三)引导审题,归纳方