人教版《道德与法治》七年级下册 7.1 单音与和声 课件(共26张PPT)

1、为什么说集体生活成就了我？/集体对个人成长的作用？ 2、为什么要在集体中涵养品格？怎样做？ 3、为什么要在集体中发展个性？ 复习抢答 7.1单音与和音 第七课 共奏和谐乐章 * 1.正确认识和处理个人意愿与集体规则的关系。 2.学习如何才能让集体更和谐。 3.正确认识和处理个人利益与集体利益的关系 学习目标 * 主题学习探究 01 个人意愿与集体规则 让和声更美 02 * 主题探究一:个人意愿与集体规则 * 第一部曲 选服装 说说你的想法 比赛规定每个参赛班级要统一服装，作为比赛评分项目之一，你对于服装有什么想法呢？比如：款式、颜色等。 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又 必须有一些共同的规则，这些规则能够保证 集体的和声更动听。 * 第一部曲 选服装 订怎样的服装，你更愿意穿？ 破洞的 亮晶晶的 带铆钉的 ....... 朴素大方的 简单的 低调的 ....... 我们有时会感受到集体规则与我们的 某些个性化需要直接存在矛盾甚至冲突。 冲突 * 第二部曲 排队形 讨论： 在站位时，个子高的站后排，个子低的站前排，但是又个同学虽然个子高，但还是要站第一排，由此引发了冲突。 产生冲突的原因是什么？ 你怎么劝说高个子的同学呢？ * 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 如何解决个人意愿与集体规则的冲突？ * 第三部曲 排练 排练时间： 每天下午放学后留下来排练 小明：学科竞赛要到了，每天放学留下来排练好浪费准备竞赛的时间呀。 插曲1 * 正方：死守规则最重要，无视规则是胡闹 反方：修改规则最重要，大家满意才是好 辩论流程:正反方陈述观点 自由辩论 正反方总结观点 辨析环节 对于集体要求中存在的不合理的因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 原《中学生守则》中规定“要见义勇为”，随着时代的进步，人们对生命价值的认识，这个规定已经不合时宜，如果是你发现了，应当怎么做？ * 唱歌是我的长项，我要在比赛中将其他同学比下去，努力展示自我 这是好学生的比赛，和我没啥关系。 竞赛快到了，参加比赛会浪费我复习时间，实在是得不偿失。 我要带头好好排练，尽我所能为班级争光，组织好这次合唱。 小波 露露 学霸：小雨 班长：小刚 后来，排练时间改为周二和周四下午放学后， 对此，一些同学又有想法了········ 我该去劝说他们吗？怎么劝说他们呢？ 班长：小刚 主题探究二:让和声更美 把集体利益放在第一位，无名也有名； 把个人利益放在第一位，有名也无名。 ——我国体育界名言 只有在集体中，个人才能获得全面而发展其才能的手段，只有在集体中才可能有个人的自由。——马克思 大河有水小河满，小河无水大河干。 (2) 坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 主题探究二:让和声更美 第三部曲 排练 插曲2 * 闻名世界的指挥家卡拉扬说：“我只强调三个音，来使我的乐队变成团队。首先强调起音，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的专业音，不管是吹喇叭的还是打鼓的，要表现出自己最出色的专业音。第三个音是团队音。当你展示自己的专业音时，还需要考虑到整体，是否干扰到了别人的声音”。 与他人和睦 不做有损集体的事 识大体顾大局 集体主义 宽容理解 （3）学会正确处理与他人的关系。应慎重考虑、冷静选择处理方式。 （4）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 主题探究二:让和声更美 * 遵守规则 合理改进规则 坚持集体主义 和睦相处 顾全大局 如何让和声更美 小结一下 个人意愿与集体规则 让和声更美 单 音 和 声 关系 冲突 不合理 关系 课堂小结 你掌握了吗？ * 请尝试搜集集体生活中有争议的规则，提出合理化改进意见，以书信的形式反映给学生工作处。 课堂小结 课堂练习 1.对于是否制定一个全班同学共同遵守的公约，下列观点正确的是（ ） A.制定班级公约多此一举 B.针对少数人制定一个公约就行 C.看看其他班级有没有班级公约 D.应该认真制定一个班级公约 2.下列行为没有正确处理集体利益与个人利益关系的是（ ） ①自习课上李颖与张梅大声讨论问题 ②运动会上，同学们为本班的运动员拼命加油、递毛巾 ③赵鹏放弃自己休息的时间，协助老师汇总学校卫