人教版《道德与法治》七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共13张PPT)

第三单元 在集体中成长 部编版：七年级道德与法治下册（RJ） 教学课件 第八课 美好集体有我在 第2课时 我与集体共成长 学习目标 （1）知识目标： 了解我与他人集体关系，学会处理我与他人和集体关系。 懂得在学校生活中应该热爱集体，遵守纪律，做学校的主人。 （2）能力目标： 通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量。 培养学生适应集体的能力。 （3）情感、态度与价值观目标： 明确在自己在班集体共建中的责任，热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。 学习重难点 1、重点： 集体利益和个人利益的关系。 2、难点： 维护集体荣誉的表现。 思考：集体中的其他人也这样认为吗？ 在集体建设中，你为集体做了些什么？你觉得自己做的怎么样？ （小组为单位，讨论交流） 集体建设有你我 提示： 例如： 我担任班干部。工作比较认真负责，但是工作方法有待调整。 我代表班级参加学校数学竞赛。我付出了努力，也取得了好的成绩。 我帮助同学学习。但是帮助一般，因为我没有主动帮助同学学习。 我为集体做过的事 效果的自我评价 新课导入：运用你的经验 P77 一、在共建中尽责 活动一：三个和尚没水吃 集体建设有责任 解说 结合右面的漫画故事，思考:集体建设需不需要责任感？（同桌讨论交流） 提示：集体建设是每个人的事，需要每个人主动担起责任来。 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。，我们在共同经历的过程中理解和认同共同愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景 和目标经过努力一定能够实现。 建设美好集体的阶段任务 1、寻找共同目标，推选组织机构，分工各负其责。 2、成长阶段：沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。 3、成熟阶段：铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。 集体建设共商规则 解读归纳 活动二：探究与分享 P78 （有改动）