人教版《道德与法治》七年级下册 8.2 我与集体共成长 课件(共22张PPT)

第八课 美好集体有我在 第2课时 我与集体共成长 【学习目标】 1、通过经验分享，掌握怎样在共建中尽责，主动为集体承担自己的责任，培养集体主人翁意识。 2、通过事例探究，培养对复杂事物进行合理分析的能力，能够分辩是非善恶，增强团队意识，激发集体荣誉感。 3、通过活动探究，理解自己承担责任中有付出也会有收获，感受尽责带来的快乐。 在共建中尽责 在共建中尽责的重要性 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 建设美好集体的阶段任务 相关链接 初建阶段 成长阶段 成熟阶段 寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。 沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。 铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。 在共建中尽责有哪些要求？ ① 我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 2.共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 探究与分享：选谁当班长 （1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当班长？ ①如果选小伟当班长，可能出现将自身利益置于集体利益之上，不能做到公平公正地对待班级每一位学生，不利于班级的发展；②如果小东当选班长，会让班级事务做得井井有条，更有利于班级的发展③如果杭杭当选班长，可能使本班成员学生成绩有所提高，但在班级管理上可能欠缺一些；④如果大帆当选，可能产生于小群体之外的其他同学之间的冲突，不利于建设美好集体。所以，我最希望小东当选班长。 （2）你认为选班长的重要标准是什么？ 要有责任心和组织能力，善于沟通协调，能够团结同学。 总结：怎样在共建中尽责？P77-P79 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 ②共同确定愿景和目标。 ③ 共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举组织领导者 ④ 需要我们的“自治”精神。主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 ⑤共同创造良好的集体氛围。 误区警示 (1)这个观点不正确。(2)在集体中我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见