人教版《道德与法治》七年级下册 7.1 单音与和声 课件(共23张PPT)

第七课 共奏和谐乐章 第一节 单音与和声 我不喜欢单一的校服，于是，我总是在校服的里面穿上自己喜欢的衣服，入校后把校服悄悄脱掉。 学校不让带智能手机，我不但带，还不交给学校统一管理，反正我是偷偷玩，大家一定发现不了。 你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？遇到时，你是怎么想的，又是怎么做的？ 一、个人意愿与集体规则 分小组列举在学校生活中的规则 上课要准时 上课认真听讲 认真完成作业 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 你愿意在哪个班级中学习？ 维护集体规则 个人意愿与集体规则发生冲突，规则往往被违背 学校严令穿校服，可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。 我想带手机上学，可学校不允许。 我们有时会感受到集体规则与我们的 某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲 突。这可能基于一方有不正当或不合 理的要求，也可能是个人和集体的需 要不同。 集体规则与个人需要之间冲突的原因 （渴望个性） （需要规范统一） 集体需求 个人需求 不服从集体规则和要求对集体和个人的影响 集体规则 给集体的影响 对个人的影响 上下课的作息时间 学校教学秩序混乱 无法正常学习 学校运动会的秩序 校运会无法有序开展 运动员无法参加比赛 不在校园内追逐打闹 校园内吵闹、混乱， 甚至出现安全事故 影响他人学习和自身 安全 过马路走人行道 扰乱交通秩序 影响他人和自己的安危 考试不作弊 败坏学风 影响学业、不利于诚信品质的培养 * 我与集体 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点。 如何正确处理在不同集体中的角 色冲突？ 辨析： 遵守规则就意味着失去了自由 若不是线的制约， 哪有风筝的高翔！ 不同的角色 不同的职责 1.我是班长，我要…… 2.我是小组长，我要…… 3.我是课代表，我要…… 4.我是体育委员，我要…… 5.我是学生会宣传部长，我要…… 6.我是…… ，我要…… 通过回答上面的问题，你能得出什么结论？ 【总结归纳】 为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。 二、让和声更美