广东省东莞市2019届高三下学期第二次统考（省二模）模拟考试语文试题

1 东莞市 2019届高三第二学期第二次统考（省二模）模拟考试 语文试题作文解析 ◆作文原题 今年春节，顾氏家族成员从各地回到老宅，欢度新年，共享天伦之乐。 大太爷爷一家四代同堂，都住在老宅。大太爷爷早年以画像为业，儿子开照相馆，孙子 经营影楼，曾孙女开发了一款美图软件，在网上爆红。 二太爷爷参加过抗日战争，儿子是大庆油田的技术员，孙女改革开放之初到深圳创业， 曾孙正在亚丁湾执行护航任务。 三太爷爷年青时到旧金山打拼，儿子在当地开了个小超市，孙子娶了个当地的姑娘，曾 孙 Peter 今年 18 岁，中文名字叫顾念祖，第一次随父亲到中国探亲祭祖。 顾念祖把大太爷爷手绘的祖辈画像和家族历次团聚的照片传到网上，这些照片有黑白 的、有彩色的，诉说着家族的故事。他留言说这次聚会给了他许多温暖和感动，他对顾家的 家族观念充满好奇。 顾氏家族是无数中国家族的缩影。每个人都在谱写家族的历史，每个家族的历史都折射 着时代的变迁、国家的发展。请你根据以上材料写一篇文章，回应顾念祖的留言，帮助他理 解中国的家族文化。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个 人信息；不少于 800 字。 【题目解析】 一、关于题意理解 2019 年广州市普通高中毕业班综合测试（一）语文学科作文题，采用近年全国高考一 直使用的新材料作文题型。考生须在阅读题目给出的材料后，按所给的任务要求进行写作。 （一）对于材料的理解 “家是最小的国，国是千万家”。题目的材料以顾氏家族三支族的成员在春节回老宅团聚 为背景，介绍了分居海内外的顾氏四代族人的职业或人生经历，以及他们欢聚一堂，叙亲情、 话家事，辞旧岁、迎新春的美满生活图景。材料以顾氏家族为缩影，反映了几代中国人在不 同历史时期的命运和遭遇，引领考生通过家族的变迁，思考家族的前途命运与国家、民族的 前途命运的紧密关系。 材料的第一段概述了顾氏家族春节团聚的背景。“今年春节”，既点明了时间，更将顾氏 家族置于广阔的历史空间中，引导考生借特定的时间节点，将中国过往的苦难、今日的成就 与未来的机遇、挑战联系起来，抚今追昔，展望未来。 材料的第二到第四段分别介绍了顾氏家族三支族的四代人。大太爷爷一家四代同堂，一 脉相承。他们坚守老宅，犹如家族的定海神针。他们世代为大众提供摄影影像服务的同时， 又紧紧追随着时代的脚步，努力在传承中开拓创新，第一代画像，第二代开照相馆，第三代 经营影楼，第四代开发爆款的美图软件，每一代人都与时代同行，创造属于自己和时代的业 绩。 二太爷爷一家的命运与国家的命运紧密相联。第一代问义不惧死，慷慨赴国难，在民族 2 生死存亡的关头表现出强烈的爱国之心；第二代献身国家建设，在艰苦的年代自力更生、筚 路蓝缕；第三代响应国家号召，在改革开放之初投身特区建设，与万千人民一道掀起波澜壮 阔的改革开放大潮；第四代肩负维和使命，为大家而舍小家。三太爷爷一家远离故土，从第 一代的为生计打拼，到第二代的立稳脚跟，再到第三代的融入社会，浓缩了海外华人近一个 世纪的漂泊与奋斗史。特别值得注意的是，第四代与我们高三的同学们大致同龄的 18 岁华 裔顾念祖（英文名 Peter），他的中文名字寄寓着家族的传承密码。他今年首次随父亲回国 探亲、祭祖、过年，这个既陌生又亲切的环境里的人和事，使他产生诸多的感受。 材料的第五段引出了写作的缘由。回国过年的顾念祖将承载着家族记忆的照片传到网上 并留言。留言的内容包括两个方面，一方面是家族聚会中他感受到的温暖和感动，另一方面 是对以顾家为代表的中国家族观念的好奇。而“大太爷爷手绘的祖辈画像”，又进一步地拓宽 了材料的时空。顾氏家族的经历，从多个截面反映了不同时代下一代又一代中国人坚定而又 充实的追梦旅途。无论是从哪个侧面来理解和思考，都能激发青年学子对人生的思考与家国 的情思。 （二）对于引导语与写作要求的理解 1.引导语“顾氏家族是无数中国家族的缩影。每个人都在谱写家族的历史，每个家族的 历史都折射着时代的变迁、国家的发展”既是材料内容的总括，更是对立意和写作方向的明 确引领与限定。考生要以当代青年的独特视角来解读材料，审视以顾氏家族为缩影的无数中 国家族，理清个人、家族命运与时代变迁、国家发展的关系，充分认识到“天下之本在家”， 中华民族传统家庭美德是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量；充分认识到“国 家好，民族好，大家才会好”的道理，把个人梦、家族梦融入国家梦、民族梦之中。 2.写作任务是“请你根据以上材料写一篇文章，回应顾念祖的留言，帮助他理解中国的 家族文化。”写作指令非常明确：写作者的身份就是考生本人，也正是顾念祖留言的阅读者； 写作对象是顾念祖，18 岁，考生的同龄人，第一次回国探亲的华裔青年；写作内容是回应 顾念祖的留言；写作目的