重庆市2019年普通高等学校招生全国统一考试5月调研测试（三调）高三语文试卷（扫描版）

$$ 2019 年普通高等学校招生全国统一考试 5 月调研测试卷 语文参考答案 1. B（“意象”使神话像“蒙着面纱的美人”之因果关系不成立；且比喻也不是具有朦胧美，而是不容易感受到神话的美。） 2. C（引述二人的观点不是作为论据来批驳弗洛伊德等人，而是表明自己主张是对二人观点的续接和超越。） 3. C（A 强加因果，被摒弃的原因是切断了神话与人类主体精神的联系；B 假设与结果关系不成立，无法推出结论；D 混淆概念，原文是“神与人面临的共同问题就在于情感需求的实现”。） 4. B（“都是价值连城的国宝”错，从材料三可知，船载货物“包括价值连城的国宝级文物”。） 5. D（A“当即得到专家的确认”错，从材料二可知是在目前船货清理尾声阶段才“立体上确认了船体的整体打捞成功”；B“揭开了面纱”“符合专家预期”夸大其辞；C 前一阶段是“提取船内文物”，船货是船内文物的主体，但不是全部。） 6. ①文化心理方面：大国情结、对祖辈盛世的迷恋与崇拜、对宝藏本能的探窥心理都让人们寄希望于在“南海一号”中寻找答案；②沉船谜题方面：“南海一号”的身世、沉船原因、千年不腐等引人关注；③宝藏价值方面：船载文物数量巨大，价值连城；④考古价值方面：“南海一号”不仅对了解中国古代造船工艺、航海技术都有极其珍贵的价值，也为中国古代“海上丝绸之路”的研究提供了无法估量的宝贵资料。（每点 2 分， 任答 3 点给 6 分） 7. C（没有“不屑和鄙夷”，只是友善的告诫。） 8. ①出于自爱：姑妈相信“他”的爱情，但不愿意放纵； ②出于尊重：不愿让“他”听到锁门声而感情受到伤害； ③出于无奈：因为锁和钥匙都无济于事，命运如何全取决于“他”。（每点 2 分，共 6 分） 9. ①小说的主体是姑妈的爱情故事，“我们”的疑问只是引出故事的由头，疑问的答案已经包含在故事中； ②小说的主人公是姑妈，在姑妈的讲述中已经完成了对其形象的刻画，主旨也得到揭示； ③结尾不再写“我们”，反而给读者留下想象空间，使小说具有更大的艺术张力。（每点 2 分，共 6 分） 10．D 11．C（岭南：古为百越之地，宋代以后指中国南方五岭之南的地区，相当于粤、桂及琼全境。） 12．C（“劳问”并非“询问筹策”，而是“犒劳慰问”的意思。） 13．（1）王全斌认为他志向豪壮，命令他领兵在前开道，果然攻下了雅州城，擒获了张忠乐才称心满意。（“壮” “令（之）”“克”“甘心”各 1 分，整体句意 1 分。） （2）乾德六年秋天，王全斌派曹光实进京城朝贡，就说蜀中境内很安定，请求解散义军回归农田。（“遣（之）” “入贡京师”“安乂”“乞罢”各 1 分，整体句意 1 分。） 14．B（难以入眠不是因为天凉，而是因为景美，不忍心睡觉。） 15．①前诗以景结情，写秋月从城头经过，渲染出清凉幽静的氛围，衬托出诗人欣赏美景而不忍入眠的愉悦；（3分）②后诗采用拟人手法，借唯有明月识得“我”是与“谢公”一同吟诗品酒之人，既称许了崔大夫的高雅， 也委婉表达了诗人对自己才华的自信以及漂泊多年怀才不遇的郁闷。（3 分） 16．（1）我决起而飞 抢榆枋而止 （2） 位卑则足羞 官盛则近谀 （3） 报君黄金台上意 提携玉龙为君死（每空 1 分，有错别字不得分） ( 5 月调研测试卷 （语文）参考答案 ) ( 第 1 页 共 2 页 ) 17．B（“荡然一空”：全都毁坏，消失尽净。形容原有的东西完全失去或毁坏。“不言而喻”：不用说就可以明白。 “叫苦不迭”：形容连声叫苦。“因材施教”：针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况实行不同的教育。“蒸蒸日上”：形容事业天天向上发展，十分兴旺。“炙手可热”：手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。） 18．C 19．A 20．（1）④ ⑦（1 分） （2） ⑥ 国家重点文物保护单位（2 分） （3） ⑧ 1259 年在这里爆发的长达 36 年的“钓鱼城保卫战”（2 分） 21．示例：（1）①南方大部清明节降雨概率均在 30%以上（2 分） ②清明时节雨日的概率明显比南方小，好多地方不到 20%（2 分） （2）清明时节雨歇歇（2 分） 参考译文： 曹光实是雅州百丈人。曹光实年轻的时候很勇敢，有胆识，不追求细节的完美，心胸豁达。曹光实继承了父亲官职，升迁到永平军节度管内捕盗游奕使。乾德年间，太祖命令王全斌等人平定蜀中。不久盗贼纷纷起事，夷人张忠乐，曾经结伙进行攻击抢劫，而且怀恨曹光实杀过他的同党，就率领几千人半夜里突然到来，包围了曹光实的房子，一起鼓噪进攻。曹光实背着他的母亲，挥动长戈突围而出，贼人纷纷避开，不敢靠近。张忠乐杀掉了他家族，又发掘曹光实家的祖坟，毁坏了里面的棺椁。曹光实拜见王全斌，把事情详细地禀告了王全斌，发誓要洗雪自己的冤仇和愤怒。王全斌被他的壮志感动，