济南版七年级下册3.6.1 人体的免疫功能-复习学案（无答案）
| 七年级 | 学科 | 生物 | 制定日期 |
| 课型 | 复习 | ||
课题 | 人体的免疫功能 | 主备人 |
| 执教人 |
| 使用时间 |
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教学目标 | 知识目标 | 1、熟练掌握人体的三道防线以及作用。 2、能够区别非特异性免疫和特异性免疫，理解免疫的功能 3、列举计划免疫的实例，说明计划免疫的意义。 | |||||||
能力目标 | 通过对免疫类型的判断，培养学生的判断分析能力。 | ||||||||
情感、价值观目标 | 通过对人体免疫的学习和认知,培养学生的健康意识。 | ||||||||
教学重点 | 1、人体的三道防线以及作用 2、非特异性免疫和特异性免疫，免疫的功能 | ||||||||
教学难点 | 第三道防线的功能和特异性免疫的判断 | ||||||||
教学方法 | 自学质疑、合作探究、当堂达标 | ||||||||
教 学 过 程 |
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第一步：复习旧知、做实铺垫：（一检） 3分钟 【处理方式】课件把一检问题展示出来 要求学生把课本、纠错本，红色笔提前准备好。 合上课本，在听写本上写出1、2、3、4的答案， 同桌批阅， 错一个每个扣 1 分 【设计意图】 回顾视觉和听觉、血液的有关知识，借助问题5和6导入本节课。 1、眼里容不得一粒沙子指得是什么结构的功能？黑眼珠和白眼珠指得是什么结构的颜色？ 2、说出视觉和听觉形成的部位？ 3、视觉、听觉感受器分别指哪一个部位？ 4、说出近视的原因以及矫正措施？ 5、说出血液中白细胞的功能？血浆的功能？ 6、皮肤的角质层细胞有何特点？ 第二步：引课示标、明确方向 1分钟 提问问题4和5导入本节课。 【导语】师：白细胞能够吞噬病菌，保护我们身体的健康。还有哪些结构具有这一功能？这节课我们就来复习巩固一下免疫和健康这一节。 【示标】 1、熟练掌握人体的三道防线以及作用。 2、能够区别非特异性免疫和特异性免疫，理解免疫的功能 3、列举计划免疫的实例，说明计划免疫的意义。 【处理方式】课件出示本节复习目标：学生了解学习目标， 同时师板书本节课题： 人体的免疫功能 第三步：自学质疑、 合作释疑 环节1【自学探究】课件展示 自学指导： 内容：课本102--105 页，人体的免疫功能 时间：8分钟 | |||||||||
要求：快速阅读课本102--105页内容，结合学案问题，找出答案，并且快速记忆， 温馨提示：课本插图一定要用心仔细看,理解图中信息。 学案示自学提纲 自主复习：一、基础知识：
人体的第一道防线： 和 属于 免疫 人体的第二道防线 人体的第三道防线是： 和 2、什么是非特异性免疫？什么是特异性免疫？ 3、病原体侵入人体后，刺激了 细胞，这种细胞就会产生一种抵抗该病原体的 ，叫做抗体。引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物） 叫做 4、免疫的主要功能是 、 和 。 [来源:Zxxk.Com] 5、计划免疫：就是有计划地对儿童及青少年进行 ，使其在 的情况下产 生 6、卡介苗能预防 。 百白破疫苗能预防 二、能力提升： 1、动物常用粘满唾液的舌舔伤口，结果有利于伤口的愈合，是第几道防线的功能？ 属于什么免疫类型？ 2、溶菌酶能杀灭细菌，首先破坏病菌的细胞壁这是属于什么免疫类型？为什么？ 3、下列那项属于非特异性免疫（ ） A 白细胞吞噬侵入人体的病菌 B 接种卡介苗预防结核病 C 患过麻疹的人不再患麻疹 D 新生儿从母体中获得抗体 4、患过腮腺炎的人，今后不再患腮腺炎的原因是？这是属于什么免疫?
(1)环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如图__ ___所示，这属于人体的第__ ___道防线。 (2)若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有______，其杀菌机理可用图______来形象说明，这属于人体的第_____道防线。 (3)为预防某些传染病(如甲型H1N1流感)，对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做_____，能刺激人体产生__ ___，这属于人体的第______道防线。 (4)以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做______性免疫。计划免疫属于___ __性免疫。
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环节2【处理方式】：小组交流， 2分钟时间 学生交流自己解决不了的问题，都记住的就记基础知识； 第四步：班级交流、释疑升华 【处理方式1】师指导学生分析以下问题，总结归纳出试题涉及的知识点 3分钟 【设计意图1】让学生运用基础知识，解决实际问题 进一步巩固第一道防线和第二道防线的作用和非特异性免疫 课件展示以下问题，学生分析归纳： （1）为什么烫伤的皮肤比完整的皮肤更容易感染？ （2）呼吸道黏膜上的纤毛对异物具有清扫和阻挡作用，这是第几道防线的功能，属于什么免疫？ （3）动物常用粘满唾液的舌舔伤口，结果有利于伤口的愈合，这是第几道防线的功能？属于什么免疫类型？ （4）溶菌酶能杀灭细菌，首先破坏病菌的细胞壁，这是属于什么免疫类型？为什么？ 找生回答：（1）因为完整的皮肤能够阻挡病原菌的入侵 （2）第一道防线，非特异性免疫 （3）第二道防线，非特异性免疫 （4）第二道防线，非特异性免疫 补充的内容：回忆细菌的结构图，和真菌的区别，真菌有成型的细胞核； 【处理方式】2师：课件展示以下内容：学生识记巩固 【设计意图】2让学生记忆基础知识，区分第一、二道防线。
【处理方式】3师：指导学生分析以下问题，总结归纳出试题涉及的知识以及中考涉及的问题； 6分钟 师：课件展示以下问题: 1、患过腮腺炎的人，今后不再患腮腺炎的原因是？这是属于什么免疫? 2、抗腮腺炎病毒的抗体能否清除乙肝病毒或其它病毒？为什么? 3、人体正常情况下不会形成肿瘤是 A、抵抗病原体侵入 B免疫监视 C、清除衰老和损伤细胞 D、排斥非自身细胞 找生回答：1、体内产生了抗体，特异性免疫 2、不能，抗体具有专一性。3、B 师：总结：并讲解分析抗原、抗体，第三道防线，特异性免疫有关内容 【设计意图】3让学生巩固第三道的作用和特异性免疫。 【处理方式】4课件展示：抗原侵入人体内产生抗体的过程，师引导学生分析 |
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