第01章 第01课时 生长素的发现和作用-【步步高】2019版学案导学与随堂笔记生物（浙科版必修3）

第1课时　生长素的发现和作用 学考要求 知识内容 必考要求 加试要求 生长素的发现过程、作用及其特点 b b 活动：探究2,4－D对插枝生根的作用 c c 课时要求 (1)解释生长素发现过程中的相关实验，体会科学家发现生长素的过程和方法。(2)概述不同浓度的生长素对植物生长的不同作用。(3)结合“探究2,4－D对插枝生根的作用”的实验活动，学会正确运用实验设计原则设计实验步骤。 一、生长素的发现 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．达尔文父子的实验 图示 实验结果 ①弯向光源生长；②不生长不弯曲；③直立生长；④弯向光源生长；⑤弯向光源生长 实验分析 ①与②的实验对照说明：幼苗的向光性是由于受单侧光刺激造成的。②与③的实验对照说明：向光性与苗尖端有关。④、⑤与⑥的实验对照说明：感光部位是苗尖端，而不是苗尖端下面 实验结论 苗尖端是感光部位 实验推论 有某种化学物质从苗尖端传递到了下面 2.波森·詹森的实验 图示 实验结果 ①弯向光源生长；②不生长不弯曲 实验结论 的确有一种化学物质由苗尖端向下传递 思考 (1)从实验设计的角度看，该实验能否排除“明胶也可能会导致苗尖端下面生长”的结论？为什么？ 答案　不能；原因是没有设置空白对照。 (2)那么如何让该实验更有说服力呢？ 答案　设置下图的对照实验，幼苗都不生长，排除明胶和云母片的影响。 3．温特的实验 图示 材料处理 将苗尖端切下，放在琼脂块上，其中的化学物质会扩散到琼脂块中，就可以用琼脂块代替苗尖端 对比实验 (1)该实验的对照组是⑤⑥，其设置意图是排除琼脂块本身的化学物质对苗尖端的影响。 (2)②与③④形成相互对照，可以说明幼苗的弯曲生长与琼脂块中的化学物质分布不均匀有关 实验结论 苗尖中确实存在一种能够促进生长的化学物质 4.生长素的本质 小分子有机物，它的化学名称是吲哚乙酸，它是在细胞内由色氨酸合成的。 助学巧记　(1)判断植物“长不长”与“弯不弯”的方法 (2)重要结论 ①生长素产生的部位——苗尖端。 ②生长素发挥作用的部位——苗尖端下面。 ③感受单侧光刺激的部位——苗尖端。 ④弯曲生长的部位——苗尖端下面。 ⑤生长素的产生是否需要光——不需要。 ⑥弯曲生长的原因——生长素分布不均匀，导致生长不均匀。 探究1——科学探究 达尔文父子的实验分析 (1)在本实验中体现了对照原则，①为对照组，②③④为实验组。 (2)在①②对照中，实验的自变量是苗尖端的有无，因变量是幼苗的生长状况；在③④对照中，实验的自变量是遮光部位，因变量则是幼苗的生长状况。 (3)借助显微镜观察比较A和B的苗尖端下面的纵切面，结合教材探究可知：B植物向光弯曲生长的原因是生长素在幼苗背光侧分布较多，促进苗尖端下面背光侧细胞纵向伸长得快。 探究2——理性思维 结合下图分析植物向光弯曲生长的原因 (1)从分子水平上看(图甲)，尖端产生的生长素在单侧光的影响下，产生了由①→②的横向运输；同时生长素又存在向下的极性运输，所以出现了②→③和①→④，从而使③处生长素浓度大于④处。 (2)从细胞水平上看(图乙)，向光一侧生长素浓度低，细胞生长慢，而背光一侧生长素浓度高，细胞生长快，体积大，所以出现了向光性生长。 (3)以上分析说明植物向光性的外因是单侧光照射，内因是生长素分布不均匀。 例1　(2017·浙江11月学考)将云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如图所示，给予单侧光照射，下列不会发生弯曲生长的是(　　) 答案　D 解析　A项中，云母片隔断了背光侧生长素的运输，背光弯曲。B项中，云母片隔断了向光侧生长素的运输，向光弯曲。C项中，云母片插入的位置不影响尖端产生的生长素向下运输，向光弯曲。D项中，云母片隔断生长素的横向运输，不弯曲。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 例2　(2017·平湖校级月考)如图所示，a、b、c为对幼苗做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是(　　) A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长 B．a直立生长，b、c向光弯曲生长 C．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长 D．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长 答案　C 解析　a中生长素不能透过玻璃片，a直立生长，A错误；c由于含生长素的琼脂块放在向光侧，因此去尖端的幼苗背光弯曲生长，B错误；d如果将纸盒和植株一起旋转，则只有小孔部位受到单侧光照射，幼苗会弯向小孔生长，C正确；d如果只转动盒子，幼苗将向右弯曲生长，D错误。 方法链接　生长素的常见研究方法 类别 图解条件 相关结果 遮盖类 ①直立生长 ②向光生长 暗箱类 ①直立生长 ②向光(