第01章 章末检测试卷-【步步高】2019版学案导学与随堂笔记生物（浙科版必修3）

章末检测试卷(第一章) (时间：90分钟　满分：100分) 一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 1．实验证明了幼苗尖端确实存在一种能够促进生长的化学物质的是(　　) A．达尔文父子 B．波森·詹森 C．孟德尔 D．温特 答案　D 解析　温特利用琼脂块和去尖端的幼苗实验证明了：尖端确实存在一种能够促进生长的化学物质，这种物质后来被命名为生长素。 2．生长素的化学本质是(　　) A．蛋白质 B．脂质 C．核酸 D．吲哚乙酸 答案　D 解析　20世纪30年代，科学家确定了生长素的化学本质是一种小分子有机物——吲哚乙酸。 3．在切去尖端的燕麦幼苗左侧放含一定浓度生长素的琼脂块。一段时间后燕麦幼苗将(　　) A．向左弯曲生长 B．直立生长 C．向右弯曲生长 D．不弯曲不生长 答案　C 解析　在切面左侧放置一含生长素的琼脂块，则左侧生长较快，幼苗应呈现向右弯曲生长。 4.(2015·浙江10月学考)用不透光罩子罩住玉米幼苗尖端，然后给予单侧光照，如图所示。一段时间后，幼苗将(　　) A．向光弯曲生长 B．背光弯曲生长 C．向上直立生长 D．停止生长 答案　C 解析　苗尖端是感光部位，用不透光的罩子罩住尖端，在单侧光照射下，生长素在尖端不会发生横向运输，而是向下运输促使幼苗直立生长，C项正确。 5．为了验证小麦幼苗尖端确实能产生促进生长的某种物质，用小麦幼苗和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是(　　) A．将完整幼苗分别置于单侧光照射和黑暗条件下 B．将幼苗尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于去顶幼苗切面的同一侧 C．将未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于去顶幼苗切面的同一侧 D．将幼苗尖端和放过尖端的琼脂块分别置于去顶幼苗切面的同一侧 答案　C[来源:学科网ZXXK] 解析　本实验为证明幼苗尖端能产生促进生长的某种物质，其实验设计的思路应为把幼苗的尖端切下，放到琼脂块上一段时间后，再把此琼脂块放到去顶幼苗切面的一侧，作为对照的实验应在相同的一侧放置未放过尖端的空白琼脂块，然后观察。 6．(2017·宁波市余姚中学高三(上)期中)某同学用青菜的幼苗进行了三项实验，如图所示。下列说法错误的是(　　) A．实验②幼苗向光生长 B．实验③幼苗不会生长 C．该实验可证明幼苗生长具有向光性 D．实验①的目的是起对照作用 答案　B 解析　实验②幼苗在单侧光的作用下向光生长，A正确；实验③幼苗在暗箱中直立生长，B错误；该实验可证明幼苗生长具有向光性，C正确；实验①的目的是起对照作用，D正确。 7．(2016·浙江4月学考)某兴趣小组探究2,4－D对插枝生根的作用，实验结果如下表所示。下列叙述与该实验不相符的是(　　) 组别 1 2 3 4 5 2,4－D溶液浓度 0 a1 a2 a3 a4 根的平均数目(条) 1.8 6.4 7.8 7.8 1.3 注：a1、a2、a3、a4依次增大。 A．2,4－D的浓度为a4时会抑制生根 B．组别1在实验中起对照作用 C．促进生根的最适浓度在a1与a2之间 D．2,4－D既能促进生根又能抑制生根 答案　C 解析　组别1中2,4－D浓度为0，属于空白对照，B项正确；2,4－D的浓度为a4时即组别5中根的平均数目比组别1中的少，说明2,4－D的浓度为a4时会抑制生根，A项正确；分析表中数据可知，促进生根的最适浓度应在a2与a3之间，C项错误；组别2、3、4中根的平均数目比组别1中的多，说明2,4－D能促进生长，组别5中根的平均数目比组别1中的少，说明2,4－D能抑制生根，D项正确。 8．下列各项中，幼苗将向光弯曲生长的是(　　) 答案　C 解析　幼苗感光部位在尖端，A～D中，A、D已无尖端，B尖端遮光，它们均不能接受单侧光刺激，故不能发生向光弯曲生长，只有C项中的幼苗可发生向光弯曲生长。 9.(2017·浙江东阳中学高二期中)用单侧光照射小麦的幼苗(如图所示)。下列叙述错误的是(　　) A．小麦幼苗接受单侧光刺激的部位在苗尖端 B．一段时间后，幼苗尖端背光侧吲哚乙酸的浓度比向光侧高 C．一段时间后，幼苗尖端下部向光侧细胞的平均长度比背光侧短 D．单侧光抑制生长素的合成是引起幼苗向光生长的主要原因 答案　D 解析　小麦幼苗接受单侧光刺激的部位在苗尖端，A项正确；单侧光照射，生长素会朝背光侧运输，导致背光侧生长素浓度高，B项正确；生长素具有促进细胞伸长的作用，所以幼苗尖端下部向光侧细胞的平均长度比背光侧短，C项正确；生长素在尖端下部分布不均匀是引起幼苗向光生长的主要原因。 10．下列关于生长素的叙述，错误的是(　　)[来源:学§科§网Z§X§X§K] A．单侧光、重力等会影响生长素的运输 B．在植物体中含量很少，主要分布在生